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老人与海几年级课文
老人与海
是
几年级
的
课文
答:
老人与海是高中二年级的课文
。《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说,它奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。该作围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老...
高二语文上册《
老人与海
》
课文
答:
老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起,可是孩子的父母说这老头儿倒运了,叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服
老人
的本事,仍然惦(diàn)记着他。这一天,老人又划着空船回来了。男孩儿帮他收拾渔具,请他到海滨酒店喝啤(pí)酒,还把饭菜...
人教版高二语文《
老人与海
》说课稿
答:
1、《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文
,本文通过对主人公桑地亚哥形象的成功塑造,歌颂了人类在神秘莫测的自然是表现出来的不屈不挠的大无畏的英雄气概。《老人与海》重在阐发对人生的思考,无论 故事 还是人物形象都充满象征意味,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法。
高二语文《
老人与海
》教案
答:
课文
是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《
老人与海
》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲力尽才捕到一条大马林鱼,但在归途中他一再遭受鲨鱼的袭击,经过殊死搏斗也没能保住大鱼,回港时只剩下死鱼的骨骼。课文可以分为四个部分:1、(1——3)写出海前的情况。
六年级
上册的
课文
哈。。。
老人与海
分段,不要那个全篇的,最好有中心思想...
答:
第二部分(“它咬去了大约四十磅”~他连一只鸟儿也看不见),写老人杀死一条鲨鱼之后的心理活动。第三部分(他已经在海里走了两个钟头~也许结果会很好的),写
老人与
两条星鲨的搏斗。第四部分(“下一个来到的鲨鱼是一条犁头鲨”~“鲨鱼才又向他扑来”),与犁头鲨的战斗。第五部分(“老头儿...
高二语文上册《
老人与海
》导学案
答:
美国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有《
老人与海
》《太阳照样升起》《永别了,武器》《丧钟为谁而鸣》等。学习过程:第一课时 一、给下列加点字注音(A级)鲭( )鲨 两颚( ) 脊鳍( )嘎吱( ) 囊( )进 吞噬( )鳐( )鱼 嗜( )杀 蹂躏( )黏( )液 戳( )进 榫( )头 桅( )杆 ...
高二上册语文
课文
有哪些?
答:
人教版高二上册语文
课文
第1课《林黛玉进贾府》。第2课《祝福》。第3课《
老人与海
》。第4课《蜀道难》。第5课《杜甫诗三首》。第6课《琵琶行 并序》。第7课《李商隐诗两首》。第8课《寡人之于国也》。第9课《劝学》。第10课《过秦论》。第11课《师说》。第12课《动物游戏之谜》。第13课...
高二语文上册
老人与海
教案
答:
课文
是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《
老人与海
》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲力尽才捕到一条大马林鱼,但在归途中他一再遭受鲨鱼的袭击,经过殊死搏斗也没能保住大鱼,回港时只剩下死鱼的骨骼。 课文可以分为四个部分: 1、(1——3)写出海前的情况。 2、(4—...
高二语文《
老人与海
》教案
答:
3、引导学生结合
课文
内容,体会重点句子所表达的思想感情。 4、帮助学生认识“惦、啤、崛、倚、潇、骼”,会写“惦、滨、啤、崛、镰、垒、潇、鲨、窜、骼”;理解“惦记、海滨、啤酒、崛起、镰刀、垒球、潇洒、鲨鱼、骨骼”等词语。 5、引导学生课外阅读,深入认识《
老人与海
》这一名著的价值。 教学用具: 多...
高二语文《
老人与海
》教案
答:
今天,我们再来认识一位作家——海明威以及他的一部受人推崇的作品《
老人与海
》 二 初读
课文
,整体感知 1、学习生字词:崛、骨骼、海岬、浩渺、蹂躏、磷光。 2、本文的主要内容是什么? 课文是根据美国作家海明威的代表作——中篇小说《老人与海》缩写的。课文讲了一个八十四天没有捕到鱼的老渔夫,历尽艰辛,筋疲...
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