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老师是什么我是什么仿写诗歌
仿写
:
老师
,,你是蓝天,我就是一朵白云,在您宽广的胸前畅游
答:
老师
,我想对您说,你是安全的港湾,我就是一只扬帆的小船,在您平静的碧波里荡漾!老师,我想对您说,您是春雨,我就是土地,在你的滋润下变得肥沃!老师,我想对您说,您是蓝天,我就是雄鹰,在您广阔的天地里翱翔!
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁
。(
仿写
)
答:
我们是阳春的柳絮,
老师是
熹微的晨光、
老师是阳光,我们是小花
,有了阳光,小花才能绽放.
仿写
一句
答:
老师是
湖泊,我们是鱼儿,有了湖泊,鱼儿才能生存。老师是沃土,我们是幼苗,有了沃土,幼苗才能成长。请笑纳!
“
老师是
阳光,我们是花儿,花儿在阳光下茁壮地成长”句子
仿写
。
答:
老师是天空,我们是小鸟
,小鸟在天空中自由飞翔
造句,
仿写
:
老师,您是海洋
,
我是
贝壳,是您给了我斑斓的色彩,祝你永远蔚蓝...
答:
老师,您是辛勤园丁,我是微弱的小树,在您精心的培育下,我才能茁壮的成长
。啊!老师你辛苦了,我愿祝您永远年轻。
补充句子
老师
你
是什么我是什么
是您怎样
答:
我是
幼苗,你是雨露,滋润我干枯的心田。我是小草,你是太阳,照耀我成长的道路。谢谢您,
老师
。写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。造句注意 1、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是...
老师
,您是春雨,点点滴滴,滋润着我们幼小的心灵
仿写
答:
老师
,您是灯塔,日夜光明,指引着我们前进的方向。
照样子
仿写
句子:
老师
,我们是祖国的花朵,您是辛勤的园丁;老师,我们是...
答:
1、
老师
,我们是茁壮的幼苗,您是滋润我们的雨露。2、老师,
我是
一个小小草,你是太阳和月亮。3、老师,我们是小草,您是雨露。4、老师,我们是向日葵,您是太阳。5、老师,我们是庄稼,您是农夫。6、老师,我们是阳春的柳絮,您是是熹微的晨光。
仿写
什么
是我的什么
答:
老师是我
的圆丁 父亲(母亲)是我的骄傲
...谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?把母亲改为
老师仿写
.
答:
母亲啊,你是荷叶,
我是
红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
老师
啊,你是灯塔,我是船舶,肆虐的风雨来了,除了你,谁是我在无方向海洋上的指引
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