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老师阅读课的教学方法
教师
怎么上好
阅读课
答:
一、选好合适的阅读材料
教室里每个学生的阅读能力有差异,再加上课堂教学时间有限,因此阅读量规划的要适中,不可高估学生的学习水平,要结合学生之间的实际情况。如果太难的话很多学生会跟不上老师的讲课思路,会严重挫伤学生学习的主动性和积极性。选择文章时要贴近现实生活,符合大部分学生的爱好和兴趣...
阅读课教学
流程设计要领是什么?
答:
阅读课教学流程设计要领包括:
创设情境,恰当导入,初读课文,感知内容,细读课文,理清脉络,精读课文,揣摩领悟
。一、创设情境,恰当导入。良好的开端是成功的一半。新课伊始,教师可根据教材内容巧妙的创设情景导入新课,促使学生的情绪高涨,来激发学生的求知欲。
导入的方法多种多样,可以采用直接导入
,如《...
怎样上好小学语文
阅读课
答:
1、指导式
。阅读教学中最常用的一种形式。这种课型的主要对象是中低年级的学生,目的是扶着学生走上独立阅读的道路,培养学生课外阅读的兴趣和习惯。2、推荐式。主要是向学生介绍课外读物,供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍;可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
阅读的教学方法
答:
一、激发阅读兴趣,营造学习氛围
。兴趣是最好的老师。俗话说,亲其师才能信其道。教学中为了激发学生的学习兴趣,我们可以
用有趣的谜语
、生动的故事、巧设的问题、创设情境开展竞赛、电教手段等导入,吸引学生的注意力,使学生好奇、兴奋、激动,带着浓厚的兴趣进入阅读情境中。例如:《桂林山水》一文我采...
课内
阅读的方法
答:
课内阅读的方法1
1、转变观念,重视“读”
我们组织教师学习课标,通过学习,老师们明白小学英语教学光靠每周几节英语课、每学期二十几篇课文显然是不够的,应该立足于“学生的全面发展和终身发展”,“从整体上提高学生的英语素养,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的英语教育体系。”我们召开家长会,告家长...
小学语文
阅读教学的方法
有哪些
答:
一、“读、思、议、导”结合
法阅读
教学不能仅限于现成的教材,那样学生的阅读量会太少,阅读面太狭窄,学生的视野放不开。但
教师
可以利用现成的教材教会学生
阅读方法
,让学生利用
课堂
中学到的阅读方法延伸到课外。在一般阅读课文
的教学
中,应该力争以学生为主体、教师为主导,按照让学生“读一读”、“...
讲
读课的教学方法
答:
现代文阅读讲读课在中学语文教材中占有比较大的比重,多数
老师
对这种课型可以说是驾轻就熟了。但是,现代文
阅读课
应体现以读为主的原则,引导学生学会阅读、学会感悟、学会欣赏、学会质疑、学会评价。在具体
的教学
过程中可以采用“多读六步
教学法
”组织教学,具体步骤如下。1.初读课文,了解大意,扫清...
小学语文
阅读的教学方法
有哪些
答:
2小学语文
阅读教学方法
一、创造民主的学习氛围阅读教学,
教师
首先要更新观念,创造一种民主的学习氛围,为发展学生的创新能力提供广阔的天地。在
课堂教学
中建立起和谐的师生关系,使学生在充满爱的富有情感色彩的课堂气氛中真正把创新的热情激发起来。教师则要发挥好指挥者和组织者的作用,让学生有充分的时间进行有效地参与,...
小学语文
阅读教学的方法
和策略
答:
1、采用多种
方式
摸清本班学生的阅读能力。要想提高学生的阅读能力,
教师
首先要做的就是要摸清本班学生的阅读基础,把握学生的阅读能力。教师要在这个过程中通过阅读考试、阅读交流等方式使学生能够在各种活动中体现出个性阅读能力。2、制定适合本班同学的
阅读教学
策略。针对不同的学生群体,教师要采用不同...
高中英语
老师
如何上课外
阅读课
答:
方法
如下:1、课内
教师
指导 。课任教师利用
阅读课
推荐阅读书目,激发阅读热情,检查阅读进度,规范阅读行为,优化阅读策略,促进学生养成良好的阅读习惯。2、课外学生自读。学生要充分利用课外时间
阅读老师
所推荐的阅读书目,做好读书笔记,适时地与同学交流读书心得,阅读课上积极展示阅读成果。3、活动促进...
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