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老麻雀的作者是谁
麻雀
描写了什么的故事表达了
作者
什么感情?
答:
《麻雀》(作者:俄国著名现实主义作家屠格涅夫)
。作者以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,搜索奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。
老麻雀
为什么具有勇敢、奋不顾身的精神?
答:
《麻雀》创作于1878年4月,为散文诗,收录于《
屠格涅夫散文诗
》共83首。文中通过对不同角色的神态、动作的具体描写,不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头,挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。作者在详细地描写了老麻雀的英雄行为后,议论...
麻雀的
主要内容是什么
答:
《麻雀》出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手
。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴,“我...
《
老麻雀
》这篇课文说明了什么道理
答:
这篇文章主要说明了
老麻雀的
母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。
作者
的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。
麻雀
这篇课文讲了一件什么事
答:
主要说明了
老麻雀的
母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。
作者
的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被麻雀的母爱震撼而退却了。第一段(1~13):小普季克不会飞, 对外界很发了奇,又不相信妈妈的话,不听好好的劝告。 第二段(14~18...
四年级
麻雀的作者是谁
?
答:
屠格涅夫
。19世纪俄国著名的现实主义作家。他的代表作是《猎人笔记》。屠格涅夫的小说善于抓住生活中的新动向,构思新颖,结构紧密,人物形象鲜明,文字极为精练、优美,对俄国文学的发展有巨大影响。《麻雀》选自《猎人笔记》,原文的后面还有这样几句话:“是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟,...
《
麻雀
》这篇课文
的作者
及写作背景是什么?
答:
答:“急忙”说明
作者
害怕猎狗真的伤害到麻雀母子,这一方面说明
老麻雀
母爱的力量深深打动了作者,另一方面也体现了作者对动物的爱心。3、文章对猎狗有过三次描写,并且都有相应的变化,试着分析一下其中的原因。答:猎狗由警惕到凶猛,再到后来“愣住了”、“慢慢地向后退”,可能也是因为被老麻雀护子...
作者
围绕
麻雀的
精明主要从哪三个方面来写的?
答:
第一个方面:心眼儿多;第二个方面:长得很精明,也不容易相信人;第三方面:在筑巢方面与燕子相比,更加衬托出麻雀的精明。《麻雀》形象地表现出老麻雀飞落时动作之快,用力猛,反映老麻雀着急、紧张的心情,同时也体现了
老麻雀的
勇敢与奋不顾身。
麻雀
第一句和第2句慢慢地分别描写了猎狗怎样的情形
答:
《麻雀》是人教版语文四年级上册中的一篇选学课文,这篇课文选自俄国作家
屠格涅夫
的《猎人笔记》,作者按照事情的起因、经过、结果,用生动、精炼的语言,叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。赏析 作者恰当的运用了表示情景变化的词语如:...
麻雀的作者是谁
?
答:
《麻雀》,出自十九世纪俄国著名现实主义作家
屠格涅夫
之手。它以新颖的构思,精炼优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小,猎狗的凶暴...
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