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职业教育理论的发展
职业教育
可持续
发展的理论
依据和实践探索是什么?
答:
基于国家哲学社会科学基金教育学“十一五”规划重点课题“职业教育可持续
发展
战略研究”的研究成果,该著作以科学发展观为核心,深入探讨了我国
职业教育的
改革历程。它借鉴了国际上的有益经验,对职业教育的未来发展提出了明确的
理论
目标和战略重点。书中详尽的理论研究和策略探索,为推动中国特色职业教育的可...
我国
职业教育的发展
答:
2012年6月11日,国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划(2012-2015年)》,2012~2015年期间我国将大力
发展职业教育
。保持中等职业教育和普通高中招生规模大体相当。扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的专业,建设既有基础
理论
知识和教学能力,又有实践经验和技能的师资队伍。逐步实行免费中等职业教育。2018年...
黄炎培
职业教育理论
观点
答:
黄炎培是我国著名的
职业教育理论
家和实践家,他的职业教育理论观点主要包括以下几个方面:1. 职业教育的重要性:黄炎培认为,职业教育是提高国民素质、促进经济
发展
的重要途径。他强调,职业教育应该面向全社会,让每个人都有接受职业教育的机会。2. 职业教育的目的:黄炎培认为,职业教育的目的是培养具有专业...
中国
职业教育发展
的前景如何?有哪些挑战?
答:
柯林斯认为,教育领域普遍存在的技术管治意识形态和专业主义崇拜投射到
职业教育
领域会异化职业教育的经济社会功能,文凭主义导致文凭认证系统膨胀扩张,产生文凭贬值的通货膨胀现象,使技能形成沦为文凭证书获取的副产品。与柯林斯职业教育无用
论的
判断完全相反,以皮特·豪、索斯凯斯、波斯梅尔、瑟伦等人为代表的资本主义多样性理...
职业技术教育
学研究方向
答:
职业技术教育学是一门涵盖广泛的研究领域,目前主要设有三个核心研究方向:
职业教育理论
与实践、职业教育管理以及职业教育课程与教学论。在职业教育理论与实践研究中,学者们深入探讨职业技术教育的普遍原理,包括其对个人
发展
的影响,以及与社会经济发展的相互作用。研究内容涵盖了职业技术教育体系的构建、方法...
对于
职业教育发展
问题研究
答:
1.
职业教育
定位不准确,趋同于普通教育。职业教育定位偏失于实效性和应用性,致使职业教育缺乏自身特色而简单将办学宗旨和办学模式归靠普通教育,寻求普通教育的教学模式和教学定位。普通教育的严格定位应该是以基础教育为主,培养学生的基础知识能力和认知能力,注重
理论
性的教学和实践,这导致职业教育错位并陷入尴尬境遇:相...
职业
生涯
发展理论
答:
一、舒伯
职业
生涯
发展理论
形成概况 舒伯、金斯伯格、格林豪斯、施恩、加里德斯勒等都对职业生涯发展的过程进行了专门的研究,将人们生命周期中的职业生涯划分为不同
的发展
阶段,假设每一个阶段都有自己独特的问题和任务,并提出了解决这些问题、完成这些任务的方法与对策。然而,舒伯是这一
理论的
集大成者;他是美国生涯辅导...
职业教育
系统的路未来
发展
方向如何?
答:
由此可见我国学历职业教育已进入高质量发展阶段,尤其是民办教育领域,已不再单纯追求学校数量的增长,而是更加注重学校管理、收费等各方面的规范问题以及教学质量的提高。非学历职业教育:发展进入快车道 就业压力提高、技术人才需求旺盛等多种因素带动下,我国非学历
职业教育发展
目前已进入快车道,越来越受到重视...
职业教育
培养目标定位的
理论
基础是什么
答:
首先,教育学
理论
为
职业教育
培养目标定位提供了基础。教育学是研究教育现象的学科,其核心理念是人的全面发展。在职业教育中,学生的
职业发展
需要全面的素质支持,包括知识、技能、态度和价值观等方面。因此,教育学理论强调了职业教育应该以培养高素质劳动者为目标,注重学生综合素质的提高,使学生具备适应社会...
高等
职业教育
界定高等职业教育概念的
理论
依据
答:
职业带
理论
不仅解释了人才分类,还揭示了随着科技进步,人才结构演变与教育的关系。早期,技术工人与工程师是职业带的主体;随着科技
发展
,工程师的地位提升,技术员作为中间人才应运而生。20世纪下半叶,随着科技飞跃和生产技术发展,产生了高级技术员,这促使高等教育分化出专门培养这类人才的高等
职业教育
。
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