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能力的发展和知识的掌握是
知识掌握与能力发展是
()。
答:
【答案】C。解析:知识是能力形成的基础,知识的掌握并不必然导致能力的发展,
知识的掌握只有达到熟 练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展
。所以知识掌握与能力发展是不
同步的
。
知识的掌握
和
能力的发展是同步的
。
答:
【答案】:错误。
(2分)能力的发展比知识的掌握要慢
。在人的一生中,知识随年龄的增长而不断增加,而能力则是一个发展、停滞和衰退的过程。(4分)
能力的发展与知识的掌握
、技能的形成是不
同步的
,是否正确?
答:
【正确】
知识
、技能往往随着时间的增长而增长,但
能力的
形成
与发展
要比知识和技能的增长速度慢。
结合实际谈谈
掌握知识与发展能力的
关系。
答:
(1)知识和智力是两个不同的概念(区别):知识是人们对客观世界的认识.智力是人们认识客观事物的基本
能力
。智力并不完全是随着
知识的掌握
而自然
发展
起来。(2)传授知识与发展智力二者是相互统一和相互促进的(联系):
掌握知识
和发展智力相互依存、相互促进,二者统一在教学活动中。现代教学观认为,教学...
掌握知识与发展能力
之间的关系
答:
从这种理论主张出发,教育就应该将
知识的
传授作为一切的中心,重视学生对于知识的积累
与掌握
,提倡终身教育与学习。而
发展能力
,最多只能是作为一个侧面去对待。对于学生知识积累的考察,则通常是用卷面考试的形式,从卷面分数得出高低。分数越高,也就代表知识积累越好。这种教育理论和教育方式带来的问题就是...
掌握知识
和
发展能力是
同步的吗?
答:
具有一定的同步性,因为
掌握知识
和
发展能力是
相互促进的,掌握了知识可以发展出能力,锻炼了能力也会掌握知识。但是要保持一致性,就不一定了。
教资科二
知识与能力的
关系
答:
1、教师资格证考试中,知识与能力是相互联系、相互促进的关系。
掌握知识是发展能力的
基础,能力是在掌握知识的过程中发展的。发展学生
能力是掌握知识的
前提条件,
能力发展
水平,直接影响着学生掌握知识的进程、深度和广度。2、学生能力发展得好,才能深入地掌握知识。但是,知识不等于能力,传授了知识不等于...
简述
掌握知识与发展能力
之间的关系
答:
首先,
能力的
形成
与发展
依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累,人的能力也会不断提高。其次,能力的高低又会影响到
掌握知识
、技能的水平。一个能力强的人较易获得知识和技能,他们付出的代价也比较小;而一个能力较弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同样的知识和技能。所以,从一个人...
能力与知识的
关系是怎样的?
答:
1、能力:指个人相对于某事物而言,能够给此事物创造的利益,2、知识:指符合文明方向的,人对物质世界以及精神世界探索的结果的总和。3、技能:指运用已有的知识经验,通过练习形成的一定的动作方式或智力活动方式,技能是对动作和动作方式的概括。相比较
能力的发展
,技能
和知识的掌握
快,且能力也不是永远...
如何正确处理传授
知识与发展能力的
关系
答:
知识和能力是
一对互动共变的关系,知识积累为能力发展做准备,非凡的才能需要知识武装起来的头脑;而
能力发展的
同时却恰恰又促进了
知识的
积累。知识学习和能力培养是提高大学生综合素质的基本要求。然而,在大学校园中,有的学生专注于知识学习,忽视能力发展,“高分低能”;有的学生能力出众,而学习一塌...
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