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自变量的实际意义
当自变量表示
实际意义
时,
自变量的
取值范围就不一定为全体实数是什么意思...
答:
举例说,空气的压强p随着气温T的变化而改变,即p=p(T)是气温的函数,气温是
自变量
,显然气温不能取全体实数,因为气温的变化范围是有限的区间,比如某地历史最高、最低气温是50、-30摄氏度,自变量气温的取值范围就是[-30,50]
什么是
自变量
答:
自变量是指实验中能够自主变化,且这种变化会引起其他量值变化的变量
。详细解释如下:在科学实验或数学分析中,
自变量是一个关键的要素
。它是一个可以独立变化的数值或参数,其变化可以引起其他相关数值的变化。简单地说,自变量是可以自由改变的变量,它可以根据实验的需要或研究的目的进行设定和调整。在进行...
自变量的含义
答:
自变量是指实验者想要研究的并影响实验结果的变量
。自变量一词来自数学。也叫实验刺激。在数学中,y=f(x)。在这一方程中自变量是x,因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中,自变量是指研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因变量的原因。关于自变量:自变量有连...
什么叫做
自变量
答:
总的来说,
自变量是实验设计中的核心要素之一
,它的设定和分析有助于揭示不同变量之间的因果关系并推动科学研究的发展。
请问求导后,如果结果中含有
自变量
,如何解释其
意义
?
答:
(1)结果中含有
自变量
,说明该函数不是线性的,仅此而已。也就是说,到数仍然与自变量有关。(2)x变动1单位,导致y变动多少单位,这只在微观上存在意义,即在该点的无限小临域内。倘若给定一个确定的值,无论其多么的小,斗争算是宏观的了,从而也就只存在近似
的意义
了。=== 只作参考理解。
自变量
,因
变量的含义
,以及它们的因果关系
答:
在心理实验中,
自变量
是由实验者操纵、掌握的变量。自变量一词来自数学。在数学中,y=f(x)。在这一方程中自变量是x,因变量是y。将这个方程运用到心理学的研究中,自变量是指研究者主动操纵,而引起因变量发生变化的因素或条件,因此自变量被看作是因
变量的
原因。自变量有连续变量和类别变量之分。如果...
自变量
是什么?
答:
是指那些除了实验因素(
自变量
)以外的所有影响实验结果的变量,这些变量不是本实验所要研究的变量,所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。只有将自变量以外一切能引起因变量变化的变量控制好,才能弄清实验中的因果关系。控制变量衍生到生活中的作用是控制一定影响因素从而得到真实的结果。
怎样理解函数中的
自变量
?举个例子。
答:
变量是指在函数中独立变化的变量,它的取值不受其他
变量的
影响。在数学中,函数是由一组输入值(
自变量
)到一组输出值(因变量)的映射关系。自变量是函数中的一个重要概念,指的是函数中独立变化的变量。在数学中,自变量通常用 x 表示。举个例子,我们可以考虑一个简单的一元函数 f(x) = 2x + 1...
怎样确定函数的定义域?
答:
应依据
自变量的实际意义
确定其取值范围。常见题型。常见题型是由解析式求定义域,此时要认清自变量,其次要考查自变量所在位置,位置决定了自变量的范围,最后将求定义域问题化归为解不等式组的问题。如前所述,实际问题中的函数定义域除了受解析式限制外,还受实际意义限制,如时间变量一般取非负数等等。
使函数
自变量
有
意义
的几种情况
答:
首先要考虑
自变量的
取值必须使解析式有
意义
.当解析式为整式时,自变量的取值范围是全体实数;当解析式是分数的形式时,自变量的取值范围是使分母不为零的所有实数;当解析式中含有平方根时,自变量的取值范围是使被开方数不小于零的实数;当函数解析式表示
实际
问题时,自变量的取值必须使实际问题有意义。
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