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花儿把花当人来写
把花儿
比作成人改成拟人句。
答:
1,花悄悄地探出了小脑袋,舒舒服服地伸伸花瓣。2,公园的
花儿
张开了笑脸。3,花儿在春风中羞答答的开了。4,春天花儿绽放出她灿烂的笑脸。5,春天来了,花儿开了,一朵朵小花晃动着自己的身体,好像在迎接春姑娘的到来。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样...
把花当作人来写
拟人句
答:
8、花儿开放了,她的笑脸像春天的使者,告诉我们春天已经来临
。9、山野间的花儿开放,仿佛舞者在随风起舞,她的微笑像春天的使者,展示着春天的美丽。10、花儿在春风中开放,仿佛是一位翩翩起舞的少女,展示着她的优雅。11、花儿们仿佛赶集似的聚集在一起,形成了春天绚丽的景象。12、花儿在春风中开放,...
把花儿当做人来写
的拟人句有哪些
答:
把花儿当做人来写的拟人句有以下句子:
1、渐渐地,层层舒展,整朵月季花终于绽开了。花是粉红色的,像一个穿着粉红色衣裙的少女
。绿叶红花被晨光一照又像一只粉蝶在微风中扑打翅膀,翩翩起舞。2、阳春三月,桃花怒放,黄海岸边,就像落下了百里胭脂云。 门口有一大片盛开的桃花,粉红粉红的,娇嫩得仿佛...
把花当
成人
来写
一句话
答:
1、暖和的太阳催得
花儿
开了。2、这些花儿给他以很大生趣。3、纤细的花梗被花儿压弯了。4、花儿在阳光下开放。5、因此他从头上取下金王冠,把它戴到她的头上。他问了她的姓名,问她愿不愿意做他的妻子——这样她就可以做一切花儿的皇后了。6、是的,如果我再次看到那些蓝色的
花儿
,你可以相信,我...
把花当作人来写
拟人句
答:
1. 向日葵面向太阳,仿佛在向光明致敬。2. 春风吹拂,
花儿
欢快地弯下了腰,仿佛在跳着春天的舞蹈。3. 玫瑰花藏在叶丛中,宛如害羞的小女孩,悄悄地露出了甜美的笑容。4. 风中,花瓣轻盈地舞动着,像是在进行一场优雅的芭蕾。5. 茉莉花在花园中展开她的花瓣,仿佛在向世人展示她的纯洁与美丽。6....
为什么
把花当
成人
来写
?
答:
《花的学校》这篇课文作者运用了拟人的修辞手法。课文想象丰富而奇特,充满儿童情趣,赋予雷云、东风、花朵等人的行为。
花儿
生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起,情景交融,让我们看到了一群追求自由,向往自然的花孩子。全文共九个自然段,描绘了一幅幅生动的画面,先描写了阵雨落下时,花儿在...
"花儿向我们点头微笑"是
把花儿当做
( )
来写
答:
是把花儿当做( 人)来写的。它运用了拟人的修辞方法,就是把人的特征赋予事物,让事物像人一样活动,有思想,有感情。拟人有两种类型,这句话就是其中的一种。把事物直接当作人来描写。"花儿向我们点头微笑"就是
把花儿当做人来写
的。如:小草偷偷地从地里钻出来,打量着这个新奇的世界。
《花的学校》
把花当做人来写
有什么好处?
答:
《花的学校》
把花当做人来写
,表现了花和儿童的心理以及活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文...
把花儿当人来写
句子
答:
8.那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。9.池塘中亭亭玉立的荷花像有着婀娜身姿的少女,在风中舞蹈.10.火红的杜鹃花尽情的绽放着自己的笑脸。11.杜鹃
花儿
在秋风中笑弯了腰。12.一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。13.火红杜鹃花,你不让我,我不让你地竞相开放。14.走近一看...
花的学校全文
把花当作人来写
,表现了花和儿童的什么?
答:
《花的学校》以儿童独特的视野,生动描绘了孩子们眼里的花开,巧妙地表现了孩子们的专心理,以属及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵,能让人感受到色彩、阳光、童趣。诗的语言朴素清新,简洁之中又蕴涵着对孩子浓浓...
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