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英语必修二第四单元
人教版高一
英语必修二第四单元
:保护野生动植物
答:
展开全部 以下是 考 网为大家整理的关于《人教版高一
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:保护野生动植物》,供大家学习参考! Unit 4 保护野生动植物 How Daisy learned to help wildlife 戴茜是如何学会保护野生动物的 Daisy had always longed to help endangered species of wildlife. 戴茜一直以来都渴望帮助那些濒临灭绝的野生动...
高一
英语必修二第四单元
课文翻译"HOW DAISY LEARNED TO HELP WILDLIFE...
答:
How daisy learned to help wildlife?翻译为: 戴茜是如何学会保护野生动物的 原课文翻译为:Daisy常常渴望去帮助濒临灭绝的种类的野生动物。一天她醒来发现一个正在飞行的飞毯在她包里。“你想去哪里?”它问。Daisy立刻回答它。“我想去看那些濒临灭绝的动物,”她说。“请带我去那个我可以找到供给皮毛...
人教版
英语必修2第4单元
写作文
答:
And finally, English is one of the most frequently used languages in the world 3. 高一
英语必修二第四单元
的总结(用英语写) Book 1 Unit 2 English around the world 重点词汇 recognize v. 辨认出, 承认,公认 request n/v. 请求,要求 mand n/v. 命令, 指令,掌握 vocabulary n. 词汇,词汇量 actu...
英语必修二第四单元
的知识点
答:
题干的意思是“他每周来我班里,但他的态度表明他不是真的对这门课程感兴趣。”比较四个词的意思:expressed“表达、表述”;described“描写”;explained“解释”;suggested“暗示、表明”。2.die out 【原句回放】 As a result these endangered animals may even die out. (Warming up) 【点拨】die out 1)...
英语
翻译(英语人教版
必修二第四单元
THE RETURN OF THE MILU DEER全文...
答:
我的名字叫林回。我喜欢讲一些关于和我一起工作的人故事。更好的情况是国家互相帮助,营造一个良好的友谊。比如,英国和中国一起把麋鹿运回中国,就是一个很好的例子。麋鹿,作为一种有角的物种,很久以前就在中国了,这是很平常的事。像其他鹿类一样,他们都住在一起,吃草和果树的柔嫩部分,比如小...
四川省
英语必修二第四单元
listening and vocabulary听力原文
答:
Module 4 听力原文:Listening and Vocabulary (Students’ book : P36)GIRL:Hey, that's a good portrait. It's so realistic. You've really got the expression right—the look in the eyes.BOY:Yes, I'm pleased with it. What do you make of the mouth? Do you think I need to ...
跪求人教版高一
英语必修二
全册书课文翻译。急!!!
答:
第四单元
阅读一 Daisy如何学习去帮助野生动物 Daisy常常渴望去帮助濒临灭绝的种类的野生动物。一天她醒来发现一个正在飞行的飞毯在她包里。“你想去哪里?”它问。Daisy立刻回答它。“我想去看那些濒临灭绝的动物,”她说。“请带我去那个我可以找到供给皮毛去制造这件毛衣的动物的一个遥远的地方。”...
高中
必修二英语
单词是多少?
答:
高中
英语必修二
共224个单词(包括短语):第一单元43个,
第二
单元39个,第三单元49个,
第四单元
47个,第五单元46个。高中英语必修二的单词有cultural、relic、rare、valuable、survive等。一、cultural 英 ['kʌltʃərəl] 美 ['kʌltʃərəl]...
高中
英语必修二第
三
第四单元
的单词表(照片清楚一点)急、
答:
高中
英语必修二第
三
第四单元
的单词表(照片清楚一点)急、 我来答 2个回答 #热议# 先人一步,探秘华为P50宝盒 无卒飞练 2016-03-12 知道答主 回答量:4 采纳率:0% 帮助的人:2.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 ...
高中
英语
课堂教学反思(2)
答:
在教学过程中,教师可以通过培养学生的听说技能激发其
英语
学习的兴趣。 以人教版
必修二
U4 为例。此
单元
为“野生动物保护”主题的听说课型。 在进行听力训练之前,笔者播放了学生在动物公园春游时的 DV,展示了动物园在野生保护动物方面所做出的努力、所取得的成效。学生通过观看小录像及师生之间的问答,激发了学习兴趣,...
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