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范爱农的主要人物及性格
朝花夕拾—
范爱农的主要人物
,人物形象分析和主要内容(急!)
答:
范爱农,名斯然,鲁迅同乡,在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费,辍学回国
。回故乡绍兴后,受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害,几乎无地自容。民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。鲁迅辞职后,他被后来的校长辞退,失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏,坐船回来,在...
课文《
范爱农
》描写了什么
人物
?
答:
长妈妈——有愚昧迷信的一面
,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘。从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面。
朝花夕拾
范爱农的性格
+例子(急)
答:
正直、倔强、傲岸不群的豪爽和自尊,热爱祖国,不随波逐流,不趋炎附势的性格特点
。例子:如写范爱农外貌:“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视”,“他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素”,他仍“瞪着他多白的眼”,虽是身处逆境,穷愁潦倒,但他斜眼看人的...
范爱农人物
形象特点
答:
范爱农是一个倔强、坦率、正直的人
。范爱农是作者在日本求学时的同学。开始作者和他有一些小误会,导致范爱农故意针对他。后来作者回到故乡,谋了一份校长的差事,偶然遇到了范爱农,两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。作者的学生写了一些和反动派斗争的内容,请求以作者的名义发表,作者同意了。后来...
朝花夕拾中
范爱农
是个怎样的人
答:
范爱农
是一位进步但不合时宜的倔强、坦率、诚直的爱国知识分子,但没有能力在黑暗的世界中立足。《范爱农》是鲁迅在1948年写的回忆性散文中
的人物
。范爱农作为一个知识青年,其实也有爱国的心。但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫,他们没有办法说出来,也没有办法用什么方式来。鲁迅在文中纪念了...
范爱农主要
情节概括
答:
范爱农主要
情节概括如下:1、范爱农是一个
性格
孤僻、倔强、追求自由的人。他出生于一个破落的封建家庭,但从小就厌恶封建思想,不满足于被束缚的生活。他留学日本期间,备受歧视和欺凌,这使得他对封建社会和侵略者的不满日益加深。2、范爱农回国后,曾在浙江绍兴府中学堂担任学监,辛亥革命后,绍兴光复了...
选文运用了什么描写方法来突出
范爱农的性格
答:
主要
运用外貌、神态、语言描写来突出
范爱农的性格
。范爱农的性格特点是:一位觉醒的知识分子,坦率正直。有一颗爱国心,有进步思想,追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足,他的内心是痛苦、悲凉的。范爱农作为一个知识青年,是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的...
鲁迅回忆录《朝花夕拾》之《
范爱农
》
主要
写了什么人?
答:
范爱农
,一位觉醒的知识分子,坦率正直。有一颗爱国心,有进步思想,追求自由平等。但是无法在黑暗社会立足。鲁迅在文中回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农,从初期的争锋相对,到两人有共同的话题。范爱农是一个内心爱国,有进步的思想,追求自由平等,但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫,无法表达内心的...
范爱农
这个
人物
形象的特点是什么
答:
鲁迅笔下
的范爱农
是一位觉醒的知识分子,但是他无法在黑暗社会立足,他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像N先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉。作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受迫害的遭遇,...
范爱农主要人物
形象是什么?
答:
民国初年,鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时,请他当学鉴。鲁迅辞职后,他被后来的校长辞退,失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏,坐船回来,在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手,所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。
范爱农的
一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的...
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