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草原即景描写了风什么什么的特点
草原即景描写
描写出
了风什么的特点
?
答:
因为草原本身是非常辽阔的,而且草原上面非常的空旷,没有高大的树木,草原上刮起风来是非常大的,
风的特点也是非常粗犷的
。
草原即景的
比喻句有哪些?分别体现出
什么
答:
草原即景的比喻句有哪些?分别体现出什么
1、比喻句:风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。体现出风来势猛烈
。2、比喻句:而那些牛群、马群从远处望去,斑斑点点,又仿佛是一堆堆巨石。体现出草原的宽广。3、比喻句:在辽阔无边的蓝天上,云彩有时候团团飞卷着,像一簇狂舞着的雄狮,可是顷刻之间又会化成...
草原即景描写了风
怎样
的特点
?
答:
草原上的风无论是春夏秋冬,哪一个季节没有特别温和的草原上的风,
就像草原的景物一样是非常辽阔的。也有一种自然的野性
。
《
草原即景
》的主要内容
答:
风呼啸起来,像千军万马奔腾而至。于是,穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪,草梗闪出银白色的光亮
。偶尔,天边也会出现一根细小的像桅杆似的东西,走近了才发现那原来是骑在马上的牧民手中的杆子,它是用来套马的。看到马背上牧民的雄姿,我心里油然生起敬幕之感。塔木钦草原过去被称作“旱海”——几...
什么即景
五年级作文500
答:
草原即景 有人喜欢一望无际的大海,有人喜欢陡峭险峻的山峰,而我喜欢一碧千里的大草原
。听说,在西藏的大草原上有许多的野生动物。有普通的羊、有牦牛,还有国家一级保护动物藏羚羊,在别的大草原可是看不到。来到大草原,微风拂过,闪电似的波浪在草尖上追逐,牛儿细长的毛被风梳得整整齐齐。牛儿...
草原即景
观后感
答:
回答:[
草原即景
观后感] 在学生时代里,在背诵:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句中第一次认识了草原. 在老舍先生的引领下:“这次,我看到了草原,草原即景观后感。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。” 今天,在刘老师的课堂上,我也仿佛...
草原即景
答:
草原即景
红山飞雪 草原是一片碧绿的海。山风吹过掀起层层碧波,一浪赶着一浪涌向遥远的山脚,高山敞开胸怀接纳这些归来的游子,以山的柔情抚慰一番,再把它们投入海洋。红牛白羊是碧海中的精灵,有了它们草原才不寂寞,有了它们草原才有了生存的理由。草原是花的世界。这里的花不矫情。没有阔叶高枝...
草原即景
中草原给作者的第一印象是
什么
为什么会有这样的印象?
答:
因为:只有在海上,天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整,没有隙缝;只有海才这么寂静,广袤得望不到边际,永远像一幅没有框子的画。这篇散文,字里行间浸润着浓郁的
草原
风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀...
关于塔木钦
草原的
资料(要详细)。
答:
三是情景交融,无论是
描写
自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情。 本文作为“走进西部”的第一篇课文,目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情,体会作者对
草原的
热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些
特点
,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发...
草原即景
课文中的拟人句?
答:
1、
草原
是一位魔术师,孕育和变幻着美好的生活。2、草原上的野花露出了笑脸。3、一阵风吹来,小小的花儿在草原上优雅地跳起舞蹈。4、迷人的草原张开了她那宽广的胸怀,迎接远道而来的朋友。
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