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草原就是我的家课件
小学教师资格证音乐教案:《
草原就是我的家
》
答:
今天我们一起游览了美丽的内蒙古大
草原
,你有哪些收获呢?(学会了唱歌、舞蹈,为歌曲伴奏)今天大家的表现都很棒!老师很想记住你们动听的歌声、优美的舞蹈,请大家再次为我和台下的老师们表演唱这首《草原就是我的家》!(在集体歌表演中结束本课)。
小学音乐《
草原就是我的家
》说课稿
答:
小学音乐《
草原就是我的家
》说课稿 一、说教材及学生 1、教材分析 《草原就是我的家》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮有力的特点,节奏较为整齐,表现了蒙古族儿童,对草原家乡的热爱。通过本课学习,让学生充分感受蒙古民族音乐的风格特点,了解蒙古民族风情,增进民...
草原就是我的家
是一首什么歌曲
答:
《
草原就是我的家
》是一首原汁原味的内蒙古短调民歌。歌曲旋律明朗豪放,有着进行曲雄壮有力的特点,节奏较为整齐,表现了蒙古族儿童对草原家乡的热爱。为了激发学生的学习兴趣,一开课我就播放蒙古舞片段请学生欣赏,把学生的心引入到美丽的大草原上,初步感受到蒙古音乐和舞蹈的风格特点;在歌曲伴奏音乐...
求小学一年级音乐课《
草原就是我的家
》
课件
答:
20070319161405
草原就是我的家
=> http://pzhdqedu.gov.cn/xx/zy/kj/uploads/20070319161405_%B2%DD%D4%AD%BE%CD%CA%C7%CE%D2%B5%C4%BC%D2.ppt
草原
教案
答:
老师介绍大草原 老师:对,我们来到了一片广阔的大草原,它像一幅巨大的绿毯铺在地上。美极了! 二、新课引入 1、老师舞蹈引入(背景音乐《
草原就是我的家
》) 老师:有没有谁知道老师跳的是哪个民族的舞蹈? 学生:蒙古族 老师:(出
课件
)介绍蒙古族族的穿着服饰、蒙古包。 老师:(出课件)非常正确,看这就是蒙古族...
草原
教案
答:
1、 老师舞蹈引入(背景音乐《
草原就是我的家
》) 老师:有没有谁知道老师跳的是哪个民族的舞蹈? 同学:蒙古族 老师:(出
课件
)介绍蒙古族族的衣着服饰、蒙古包。 老师:(出课件)非常正确,看这就是蒙古族的小朋友。蒙古族是我国的56个少数民族之一,他们在常年草原上生活,喜欢穿美丽的色彩鲜艳的长袍,漂亮的马靴。他...
草原
教案
答:
2、草原确实美丽,令人神往,是许多歌唱家歌颂的对象,著名的蒙古歌手腾格尔就把这称为天堂,用他那浑厚粗犷的歌音唱出了草原的美丽、迷人,让我们来听一听,在歌声中结束我们的新课。(播放《天堂》) 附板书: 5草原的早晨(美) 羊儿(多欢) 牧民(乐) 草原教案 篇2 课题:
草原就是我的家
教学目的: 1、 通过歌...
《美丽的
草原我的家
》教学设计
答:
1、(
课件
播放歌曲《美丽的
草原我的家
》导入新课)师:生在东北的我们,对美丽的草原无比向往,这节课老师给大家带来一首由蒙古族歌曲《美丽的草原我的家》。现在,让我们来聆听这优美的旋律,欣赏大草原的无限风光,边听边看边想,这首歌能使你想到什么?(预设:学生想到什么就说什么,如草原的美...
小学音乐
课件
:《美丽的家乡》
答:
(一)播放歌曲《
草原就是我的家
》体会蒙古族对家乡的热爱与赞美之情。 (二)提问喜不喜欢我们的家乡?我们的家乡都有什么? 设计意图:让学生初步了解这一课的主题,畅所欲言谈谈对家乡的了解。 【讲授】《美丽的家乡》 (三)学习歌曲《美丽的家乡》 1.初听歌曲 设计意图:通过初听歌曲,使学生对歌曲有初步的认识,...
五年级语文下册《
草原
》教案
答:
五年级语文下册《草原》教学设计 一、复习导入,重温“风光美” 1.出示课题。 2.播放歌曲《美丽的
草原我的家
》,欣赏草原风光(图片滚动)。 3.引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。 二、“初入草原”,感受“洒脱”之美 导入:“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”,走了一百五十里,是草原,再走一百五十里,还...
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