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草原的课文内容
《
草原
》这篇
课文
的主要
内容
是什么?
答:
"一、《草原》主要内容《草原》主要内容概括:
通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了,草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面
。通过这些画面的刻画,表现了,草原的风光美、人情美和民俗美。二、课文选段:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更...
草原课文
主要
内容
答:
1、《草原》主要内容:写了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙族同胞的热情欢迎的情景
,中心是表现蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。作者以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美。同时,也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗,独特的民族气质——热情豪爽。
《
草原
》的主要
内容
是什么?
答:
第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色。第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客
。第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况。第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况。第五段(第5自然段):讲主客话别。《草原》
这一课是一篇叙事性散文
。课文着重记录了老...
《
草原
》
课文
原文
答:
课文主要内容
本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面
。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。 作者简介 老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概...
概括五年级下册第一课《
草原
》的主要
内容
答:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。意为:蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大
草原
上互相倾诉离别之情。文学鉴赏:第一自然段写出了草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿色,却又不因空旷而显得苍茫。这句话运用了比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,...
《
草原
》多音字,近反义词,主要
内容
答:
好: hǎo(正好)、hào (爱好)似: sì(似乎)、shì (似的)勒: lè(勒索)、lēi (勒紧)二、反义词:低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词:洒脱——潇洒、 明朗——晴朗、羞涩——害羞 主要
内容
:本文按照事情发展的顺序,依次描写
草原的
美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客...
概括
课文草原的内容
。
答:
草原的
主要
内容
是描述了作者看到草原后,被草原秀美的景色感染,使得心情愉悦,同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,文章出自老舍先生的《内蒙风光》。文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美,同时作者表达了对草原的喜爱之情。
《
草原
》这篇
课文
的主要
内容
是什么?
答:
《草原》这篇
课文
的主要
内容
描绘了
草原的
壮丽景色和草原上人民的热情好客、能歌善舞的风土人情。在《草原》这篇文章中,作者通过生动的描绘和细腻的笔触,首先展示了草原的广袤与美丽。草原被描绘成一片绿色的海洋,与天空相接,形成一幅壮丽的画卷。作者通过描绘草原上的各种植物和动物,如绿色的草地、...
草原
,这篇
课文
的主要
内容
.
答:
这篇
课文
主要写作者的一次访问活动,中心是表示蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。作者以写草原之美烘托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美。也写出了
草原的
独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗,独特的民族气质——热情豪爽。作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待...
《
草原
》一课的主要
内容
答:
本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了
草原的
美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的六年级上册语文书第一...
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