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草原课文六年级上册板书
《
草原
》教案
答:
欣赏完了,
草原
留 给大家最深的印象是什么(景色美丽,草原辽阔)作家
老舍
先生笔下所描绘的内蒙古草原又是怎样的呢带着疑问,这节,我们一起来学习12.《草原》这 篇
课文
,
板书
课题:草原 二、整体感知,自主选择学习内容 1.同学们课前都做了充分的预习,初略地读了课文,我可以向大家提个问题吗(可以)课题是草原,课文写...
部编版
六年级上册
语文第一课《
草原
》教案及说课稿
答:
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这诗意的结尾不仅点出
草原
的美——“天涯碧草”,还点出了蒙古族人民的热情好客——“蒙汉情深”,接下来请走进草原,感受草原的美丽。 二、再读
课文
,感受美丽的草原。 1.自由朗读课文,找一找草原的美丽表现在哪些地方?画出有关的句子。 教师根据学生画的句子相机进行指导。 (1...
六年级
语文《
草原
》教学设计
答:
六年级
语文《
草原
》教学设计1 【教学目的】 认识草原特点,提高认识和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 【教学要求】 1.学会字词,了解
课文
内容,认识草原特点。 2.提高认识能力和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第一段。 【教学重点】 认识草原特点,体会民族感情。
六年级上册
语文第一课是什么
课文
?
答:
六年级上册
语文第一课是
老舍
的《
草原
》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
课文
生字如下:1、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)2、陈chén(陈旧、陈列、陈述)3、裳shang(云裳、衣裳、红裳)...
草原课文
插图的含义?
答:
1、
草原
风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图:蒙古包 外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎...
草原
的
课文上册
生字有哪些?
答:
草原课文六年级上册
生字如下:1、毯(毛毯)(毯子)(地毯)(棉毯)2、陈(陈旧)(陈设)(陈列)(陈述)3、裳(衣裳)(霓裳)4、虹(彩虹)(虹桥)(长虹)(气势如虹)5、蹄(马蹄)(羊蹄)(四蹄生风)(马失前蹄)6、腐(腐烂)(腐败)(豆腐)(腐乳)(腐朽)7、稍(稍微)(稍...
部编版
六年级上册
第1课《
草原
》
课文
朗读+知识点汇总
答:
《
草原
》课本原文《草原》知识点一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字行(háng)(...
草原课文
原文
答:
劳动模范”。1966年,
老舍
被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。后世影响:这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的
六年级上册
语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对
草原
的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
部编版小学
六年级上册
语文教案五篇
答:
1.部编版小学
六年级上册
语文教案:
草原
教学目标 1.熟读
课文
,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深、民族团结的思想感情,激发热爱草原、热爱草原人民的思想感情。3.认识本课8个生字,理解课文中新词的意思,摘录课文中优美的句子,背诵课文第一...
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草原
>>的主要内容是什么?
答:
草原
的主要内容是描述了作者看到草原后,被草原秀美的景色感染,使得心情愉悦,同时经历了草原迎客的热情与草原联欢的场面。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文,文章出自老舍先生的《内蒙风光》。文章表现了草原的风光美、人情美和民俗美,同时作者表达了对草原的喜爱之情。
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