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荷叶圆圆课文朗读停顿
荷叶圆圆课文节奏划分
答:
荷叶圆圆课文节奏划分
如下:第1自然段:写荷叶的形状和颜色。第2自然段:写小水珠的语言和动作,写出了荷叶是小水珠舒服的摇篮。第3自然段:写小蜻蜓的语言和动作,突出了荷叶对小蜻蜓的作用。第4自然段:写小青蛙的语言和动作,突出了小青蛙对荷叶的喜爱和感谢。第5自然段:写小鱼儿的语言和动作,突...
荷叶圆圆
配乐
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视频——小学一年级
课文
原文
朗诵
视频时间 01:16
荷叶圆圆课文
原文
答:
1、原文:(1)
荷叶圆圆
的,绿绿的。(2)小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(3)小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。(4)小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。(5)小鱼儿说:“荷叶是...
荷叶圆圆
是几年级的
课文
答:
荷叶圆圆
是一年级的
课文
。荷叶圆圆是人教版小学
语文
一年级下册(2017版)第六单元第13课的课文,这篇课文是一篇散文诗,作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。原文:荷叶圆圆的,绿绿的。...
一年级下册
语文
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
一年级下册
语文
《
荷叶圆圆
》说课稿1 各位领导,各位老师: 大家好!我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册的第14课《荷叶圆圆》。下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程的设计、板书设计等五个方面作简要的说明。 一、说教材: 《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了...
荷叶圆圆
生字组词
答:
课文
讲解:第一自然段:“
圆圆
的”是
荷叶
的形状,“绿绿的”是荷叶的颜色,
朗读
时这两个词语要读的略重一些,以突出荷叶又圆又绿的特点。第二自然段:小水珠把荷叶比作摇篮,可以了解到荷叶是它舒适的休息场所。“躺”是小水珠在荷叶上的形状,表现了小水珠休闲自在的愉快心情。“眨着亮晶晶的眼睛”...
荷叶圆圆课文
原文
答:
《
荷叶圆圆
》 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。
如何
朗读
"
荷叶圆圆
"更生动
答:
生:
荷叶圆圆
的。师:你看到了荷叶的形状,真美。生:荷叶绿绿的。师:绿油油是荷叶的颜色,在阳光的照耀下一定会是一副美丽的风景图!师:多美的荷叶呀!有人用一句话就把荷叶的特点写出来了。(出示
课文
第一自然段)我闭上眼睛,谁能通过
朗读
把这迷人的荷叶展现在我面前呢?(练习朗读,指名读——评价——指名读—...
一年级
语文
下册《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学
语文
教材一年级下册第14课《
荷叶圆圆
》。 【说教材】 《荷叶圆圆》是一篇新选入教材的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……
课文
洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于...
《
荷叶圆圆
》说课稿
答:
这样一来,孩子们真正成为了学习的主人,提高了学习的积极性,在
诵读课文
中乐此不疲,课堂气氛异常活跃。 《
荷叶圆圆
》说课稿3 大家好!我说课的内容是荷叶圆圆,我将从教材分析、教学目标、设计理念、学生特征、教学准备、教学过程、评价设计、板书设计、教学感言,九个方面谈一谈本课的教学。 一、说教材 《荷叶圆圆...
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