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莫高窟表达了什么
莫高窟
这篇短文作者赞美了什么?
表达了什么
?
答:
表达了
作者赞美古代劳动人民的智慧。
莫高窟表达了
作者
什么
样的思想感情
答:
再于是就散成了一种聚会、一种感召、一种狂欢、一种 释放、一种仪式、一种超越宗教的宗教
。'+ 而现在在莫高窟,成千上万的游客是否只把莫高窟当成一处名胜、一处由前人开凿后人欣赏的艺术殿堂,然后就轻飘飘地走过那10华里,丝毫不觉得劳累,对于历朝历代沉重的文化视而不见?那么就把那些石像当成泥...
苏教版小学五年级上册语文第十八课
莫高窟
内容感悟
答:
主要写了莫高窟的佛像、飞天像和藏经洞。
表达了作者对莫高窟的赞美之情
。(纯手打,盗版必究!) 参考资料: 我自己就是5年级学生啊!正学这课呢! 珠海听风雨 | 发布于2011-11-24 举报| 评论 14 7 hengeili 热心网友| 发布于2011-11-30 举报| 评论 1 9 为您推荐: 五年级上册语文课文 莫高窟课文 ...
莫高窟
余秋雨 反映主题
答:
反映的主题:莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情
。全篇通过叙述莫高窟的地理位置和开凿时间,用散文化的语言概括地介绍了乐樽和尚在三危山对面筑窟造像,发誓使之成为圣地的宏愿,以及这个宏愿实施的过程。喻示了佛教传入中国以后,在中国这个特定的历史环境中,在历代学者...
《
莫高窟
》作者是如何
表达
情感的?
答:
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑,每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶,
表达了作者赞美歌颂莫高窟的情感
。
莫高窟
选段主要写
了什么
?
答:
先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,
表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情
.
莫高窟
余秋雨主要写
了什么
答:
《莫高窟》先写了莫高窟的地理位置,然后介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞,最后写莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶,
表达了作者赞美古代劳动人民的智慧之情
。作者用充满激情的、诗一般的语言尽情讴歌了伟大的敦煌艺术,给人以强,烈的感染。作品从莫高窟的地理位置和开凿时间写起。用充满激情地勾勒了...
文化苦旅
莫高窟
内容简介
答:
《
莫高窟
》是余秋雨“苦旅散文系列”中较有代表性的一篇文章。《莫高窟》全文四个部分。作品从莫高窟的地理位置和开凿时间写起。用充满激情地勾勒了莫高窟艺术各个不同历史时期的特点,
表达了
作者意犹未尽、无以忘怀的感情。人离开了敦煌,离开了莫高窟,但心情却无法平静。到另一个佛教艺术胜地旅行,仍然想...
结合《
莫高窟
》,淡对余秋雨的印象
答:
开头就说自己“第二天一早”又去
莫高窟
,主要是想“探寻莫高窟的底蕴”.作者指出,莫高窟有着层次丰富的景深,它呈现的是多方面的生命,因此,在莫高窟,“听故事,学艺术,探历史,寻文化,都未尝不可”.接着,作者用排比的方法,充满哲理的诗化的语言来集中
表达
自己的感受,说明伟大的莫高窟艺术是“历史的景深...
默读课文说说课文介绍了
莫高窟
哪几个方面的艺术宝藏他们分别给你留下...
答:
莫高窟
的艺术特点主要表现在建筑、塑像和壁画三者的有机结合上。成为人类稀有的文化宝藏。 是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。从洞窟结构、艺术特色、艺术价值三方面介绍了敦煌莫高窟, 所以说莫高窟是世界的文化遗产。
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