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落花生对比手法的好处
落花生
在叙述中作者将花生和桃子石榴苹果进行
对比
作用是什么_百度知 ...
答:
落花生在叙述中作者将花生和桃子石榴苹果进行对比作用是进行对比反衬
,父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生是最可贵之处的。桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿,惹人喜爱,而花生却将成熟的果实理进泥土,等待人们来挖掘,来利用。由此,你体会到花生可贵的品质是...
五年级小学课文《
落花生
》父亲说的花生
的好处
句子,采用了什么的
写法
答:
《
落花生
》一文,父亲说的花生
的好处
句子,采用了
对比的写法
。原句:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知...
《
落花生
》,文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样
比较的
用意是什...
答:
进行
对比
反衬,父亲把
花生
和桃子、石榴、苹果相
比较
。通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生是最可贵之处的。桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿,惹人喜爱,而花生却将成熟的果实理进泥土,等待人们来挖掘,来利用。由此,你体会到花生可贵的品质是不求虚名,默默奉献,朴实无华。全文真实地记录了作者...
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂...
答:
用了
对比的手法
,体现出
花生的优点
,“
花生的好处
有很多,有一样最可贵”,那就是花生内在美及其价值高,相关原文如下:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,...
落花生
中‘‘父亲’’把花生和桃子、石榴、苹果做
对比的
目的是什么?
答:
落花生
中“父亲”把花生和桃子、石榴、苹果做
对比的
目的是进行对比反衬,父亲把花生和桃子、石榴、苹果相
比较
。通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生是最可贵之处的。桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿,惹人喜爱,而花生却将成熟的果实理进泥土,等待人们来挖掘,来利用。由此,你体会到花生可贵的...
落花生的
特点是什么?
答:
2.以物喻人:以花生喻人,阐明了做人的道理。 3.采用
对比的手法
突出要写的事物:通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点。
落花生
的主要内容《落花生》主要讲了我们种花生、收花生的过程,在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生
的好处
,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献...
落花生
写三个写作
手法
并举例说明?
答:
2.重点要学习例文以物喻人的
写法
。在重点段中以谈话的形式,引导孩子们去认识
花生的好处
和特点。父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了
对比
,用来说明花生“虽然不好看,可是很有用”的特点。接着是以花生喻人,阐明了做人的道理。借物是为了喻人,阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了,中心...
落花生
课文摘抄文中用了
对比的
修辞
手法的
语句有哪些?
答:
运用
对比
修辞
手法的
句子是:这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴。把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,让人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论
花生的好处
,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明...
丰子恺的《杨柳》和许地山的《
落花生
》
有什么
相同之处和不同之处_百 ...
答:
1、相同之处:都是借物喻人;都是朴实无华,默默奉献。2、不同之处:(1)杨柳的平凡朴实和不忘根本的品质;
落花生
是不求虚名,默默奉献。(2)杨柳是表达在处世待物上超越世俗名利欲念的人生观念;落花生是教育人们要做有用的人。
《
落花生
》在写作方法上
有什么
特点
答:
《
落花生
》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人,通过一家人过花生收获节、品尝花生时谈论花生
的好处
,告诉我们做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。课文在结构上以“落花生”为线索,按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点,至于...
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