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藏戏告诉我们什么
读了
藏戏
这篇课文你感受到了
什么
?
答:
《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点
。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺形式,体会在表达上的特点。这篇课文虽然是一篇阅读课文,是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇,是一篇民俗散文,确是语言丰富多彩、生动传神,颇具文学色彩。
《
藏戏
》这篇课文主出与哪本书?
答:
1、前三段总领全文,开头用了三个反问句,实际上
告诉
了
我们藏戏
的三个特点。引出下文的同时也是对全文的阐述。2、第4-17段是课文的主体部分,从不同的方面介绍藏戏,同时也是对前面三个问题的回答。在具介绍藏戏特点时,作者没有面面俱到,而是抓住特色最鲜明之处进行描绘。比如面具,作者主要介绍了面...
《
藏戏
》读后感经典
答:
《
藏戏
》读后感经典范文1 有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云,《藏戏》读后感。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑;...
课文《
藏戏
》的主要内容
答:
《藏戏》这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏戏的三个特点
。是为了让孩子们了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具...
藏戏
这篇课文以
什么
为序 藏戏课文是按什么顺序写的
答:
《藏戏》课文以说明事物的不同方向为序,以总分总结构重点介绍了藏戏时间长、要戴面具和不用舞台的特点
。这篇文章作者用生动传神的语言,为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式,同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。《藏戏》的中心思想 这篇文章...
读六年级下册《
藏戏
》有感
答:
从这段话中
我们
可以看出,
藏戏
的面具是一种“象征物”,面具的背后隐含着一定的象征意义。生活中,有很多背后隐含着一定意义的象征物。比如京剧的脸谱,再比如各大城市的“市花、市树”等等。 这段话对我们观察认识生活有这样的启示:在观察某种具有象征意义的“象征物”的时候,不但要看清楚象征物的样子、颜色,还要去思...
《
藏戏
》让
我们
感受到了传统戏剧艺术独特的( )和丰富的( )
答:
《
藏戏
》让
我们
感受到了传统戏剧艺术独特的(魅力)和丰富的(文化内涵)
藏戏
一文让
我们
感受到传统戏剧艺术独特的()和丰富的()。藏戏面具运用...
答:
《
藏戏
》让
我们
感受到了传统戏剧艺术独特的(魅力)和丰富的(文化内涵)。 藏戏面具运用(象征,夸张的手法)的手法,使戏剧中的人物形象(形象突出),性格(鲜明)。
《
藏戏
》的主要内容
答:
2、维护西藏文化多样性:随着现代化的快速发展,传统文化逐渐丧失。《
藏戏
》通过文艺形式的传播,维护了西藏文化多样性,保护了西藏文化的独特性。3、反映民间生活与社会风俗:《藏戏》描绘了藏族民间生活、社会风俗、历史事件等,具有较高的历史和社会价值,展示了西藏地区的文化面貌,丰富了
我们
对于西藏历史...
藏戏
是藏族戏剧的泛称,藏语称为
什么
?意为什么?据传,藏戏最早由七姐妹演...
答:
9.
藏戏
在音乐、舞蹈和表演等方面展现出独特的风格和特色,让人们深刻体验到藏族文化的魅力。10. 总结来说,藏戏不仅是藏族人民的宝贵文化遗产,也是中华民族文化宝库中的重要组成部分。11. 它融合了丰富的宗教、文化和历史元素,是藏族人民智慧和努力的结晶,代代相传。12.
我们
应当珍惜和保护这份文化...
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