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藏戏课内阅读题及答案
《
藏戏
》一文中,哪个词的解释是“恐惧害怕”
答:
《
藏戏
》一文中,“恐怖”的解释是“恐惧害怕”。原句:妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖……
题目
:根据描述准确地写出词语。(1)一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。( )(2)吃掉。( )(3)由着自己的心思,想干什么就干什么。( )(4)清爽而新鲜。( )(5)恐惧、...
7.《
藏戏
》一课问题
答:
1.
藏戏
有固定的演出程式,分为不戴面具;舞台是雪山江河;藏戏演出时间是三五天。2.本文是一篇民俗散文,以事情经过为序,是总分总结构文章,重点介绍了藏戏的三大特点。1、三步(如果觉得少,可以抄书上的),没有,长;2、介绍顺序,总分,藏戏的形成和特色。
有关《
藏戏
》一课的问题
答:
敦厚:忠厚。演绎:一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。招徕:招揽。本课指
藏戏
开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。优哉:优:美好,舒服;哉:语气词,表示感叹。开山鼻祖:开山:佛教用语,指最先在某座名山创立寺院。鼻祖:比喻创始人。原指某一事业的创始...
六下《
藏戏
》
习题
讲解,形近字要会区分,正确填写形容词
视频时间 02:28
《
藏戏
》课后题
答:
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(这句话用了反问和排比的修辞手法,先声夺人,暗示了
藏戏
的三个特点,为后文埋下了伏笔。)2、还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。(这是一...
7,
藏戏
的同步
练习
第5大题第三小题:传奇故事奇在哪里?用简洁的语言从三...
答:
传奇一:以弱抗强。传奇二:从无到有 传奇三:从僧人到创始人。
关于《
藏戏
》这篇课文的问题
答:
1.
阅读课
前导语,明确自读要求。2.默读课文,注意默读的速度。读后划出文中不懂的词语,利用工具书或联系上下文想想意思。3.同桌互相交流自己读懂的词语。4.速读课文,思考:课文哪些段讲了
藏戏
的形成,哪些段介绍了藏戏的艺术特色。读后交流、梳理:4-7段讲的是藏戏的形成,8-19段讲的是藏戏的艺术特色。三、自主研读...
藏戏练习题
答:
知识方面对宗教、活佛、高僧、巫女等不必深究,对
藏戏
的开山鼻祖唐东杰布的精神不作过多过深的人文内涵挖掘。重点在了解藏戏的形成及特色,领悟表达方法。6.本课好词佳句多,文学色彩比较浓。教学中要注意引导学生联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思,在语言环境中辨析词语的感情色彩,体会其表达效果,并采用有效...
马晨明
藏戏
的体裁是什么?求解析
答:
马晨明藏戏的体裁是什么?——
答案
:民俗散文。马晨明的《藏戏》这篇课本,是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文、脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的
藏戏以及
它那不可抗拒的艺术魅力展现在我们面前。它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在内容、表达顺序、表达方法、语言...
藏戏
课后题 急急
答:
片段中的三句话是排比句式,通过不断递进的反问句,形成渐进阐释的表达效果,充分表达出作者对
藏戏
这种世界上独一无二的剧种的尊崇和关爱之情! 西藏是以藏民族为主的少数民族聚居的民族自治区。藏民族有一些独特的风俗习惯。献哈达是藏民族最普遍也是最隆重的一种礼节。当好客的藏族主人向客人敬献哈达时...
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