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蝙蝠和雷达的中心句是什么
蝙蝠和雷达
文中哪个字
中心句
答:
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。直接点出了
蝙蝠和雷达的
关系
四年级语文下册第三单元知识点
答:
13、科学家模仿
蝙蝠
探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=
雷达的
天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。14、《大自然的启示》“原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的平衡。”—--这是全文
的中心句
,揭示了大自然万物之间存在着必...
人教版小学四年级语文下册期末复习资料整理
答:
1、
雷达的
天线就像是
蝙蝠
的( ),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( ),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。2、人们从 的身上得到启示,发明了 。十二、 《大自然的启示》1、《打扫森林》让我们明白了: 。2、将《人类的老师》中最后一句话改写成陈述句。 语文园地三默写日积月累的内容。 第四单元十三、 《夜莺的歌...
《
蝙蝠和雷达
》是一篇
什么
文章?
答:
这句话叫做过渡句,其作用就是“承上启下”:第一句“为了弄清楚这个问题”紧承上文,也叫“承上”;“一百多年前,科学家做了一次试验”引起下文,也叫“启下”。2.课文中哪一段用了设问的写法?其作用
是什么
?课文的第二段是用了设问句:“在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是...
蝙蝠和雷达
这篇文章的体裁
是什么
?
答:
《蝙蝠和雷达》中心感受:
要有一颗善于发现的眼睛,善于动脑思考,发现问题,敢于创新
。读后感:学习了《蝙蝠和雷达》,这篇课文的主要内容是讲科学家从蝙蝠身上得到启示,经过多次试验研究,由此发明了雷达。你也许会问吧:蝙蝠和雷达可以说是“八竽子打不着”,它们怎么会有牵连呢?好了,我来告诉你吧,...
蝙蝠和雷达
这篇课文怎么分段
答:
第二部分(4到6自然段):写科学家做了三次试验证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7到8自然段):科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
针对课文的写法,可以提出哪些问题?
答:
6、针对段落,可以是
中心句是什么
,段落在文章中的作用是什么?7、本文运用了哪些修辞手法?这样写的好处是什么?文章在写法上有什么特点,可以从文章结构、语言风格、修辞手法、表达主题等四个方面来进行。文章结构有总分式、并列式、插叙、倒叙等,语言风格有幽默诙谐、简洁明了、深奥隐讳、慷慨激昂、.....
四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教案
答:
(4)
蝙蝠
夜间飞行的奥秘对科学家有
什么
样的启示? (5)飞机是怎样靠
雷达
提供信息安全飞行的呢? 三、研读课文,解决问题。 1、学习第6、7自然段:蝙蝠在夜里是如何安全地飞行的呢?(这是课文
中心句
)如何分辨障碍物和猎物的呢?(这是书中同学的问题) 出示课件: 蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用( )和( )配合起...
课堂提问的技巧有哪些
答:
如教学《
蝙蝠和雷达
》一课的第五自然段时,最好是先提出这样的问题:这一段
的中心句是
哪一句?找出来读一读。再提出问题:科学家们反复研究,弄清了蝙蝠是怎样凭着嘴和耳朵进行探路飞行的?在学生弄清了这个问题后,再问:科学家揭开的这个秘密回答了前文的哪个问题?学生前后一联系就知道是回答了第...
人教版语文四年级下册书中哪篇课文适合讲公开课?
答:
通过前面课文的学 习,你知道大自然带给 了我们
什么
启示呢? 《自然之道》让我们懂得,如果不按 照自然规律办事,往往会产生与我们 的愿望相反的结果。 《黄河是怎样变化的》使我明白,要 保护环境,增强环保意识,否则,就 会受到大自然的惩罚。 《
蝙蝠和雷达
》使我知道,科学家们 探究蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,...
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