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蝙蝠和雷达的中心思想怎么写
四年级下册
蝙蝠和雷达 的中心思想
是什么?
答:
仿生与高科技 现代的
雷达
,一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现
蝙蝠
魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能...
蝙蝠和雷达
这篇课文
怎么
分段
答:
第二部分(4到6自然段):写科学家做了三次试验证明,
蝙蝠
夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分(7到8自然段):科学家从蝙蝠身上受到启示,给飞机装上
雷达
,保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们,研究生物可以对人类的创造发明有所启示。
阅读时尝试从不同角度思考,提出自己的问题。
答:
在阅读时尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题。在“阅读时尝试从不同角度思考,提出自己的问题”的意思是在阅读时,学习并试着从不一样的出发点去思考,找出自己不明白的地方,提出疑问,寻求解答,借此理解文本内容,读懂作者所表达
的中心思想
,学习表达方法,体会阅读的快乐。
人教版四年级下册语文课文全部内容
答:
课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了
蝙蝠
能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上
雷达
,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
中心
:激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 12、大自然的启示: 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂...
阅读时我们可以从什么角度提出自己不懂的问题?
答:
在阅读时尝试从不同的角度去思考,提出自己的问题。在“阅读时尝试从不同角度思考,提出自己的问题”的意思是在阅读时,学习并试着从不一样的出发点去思考,找出自己不明白的地方,提出疑问,寻求解答,借此理解文本内容,读懂作者所表达
的中心思想
,学习表达方法,体会阅读的快乐。
四年级上册语文《夜间飞行的秘密》教案
答:
针对文章
的中心思想
来提问;
怎么写
?针对文章的结构、表达方式、语言、体裁来提问。 2、针对文章的主要内容提问题,解决文中的小同学在书旁提出的第一个问题:
蝙蝠和雷达
有什么关系呢?文章哪句话能点明,请你画出来。 (科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。
小学四年级语文教学随笔范文7篇
答:
让学生明白:写作要详略得当,与文章
中心
有关的关键性内容要详写, 其它 无关内容则可以略写甚至不写。 在学生初步了解了说明文的写作方法之后,我让他们模仿《
蝙蝠和雷达
》写一写《蛙眼和电子蛙眼》,学生们都能够按照以上的结构和要求行文,内容比较充实,这次授生以渔的尝试获得了成功。 小学四年级语文教学随笔范文7...
奥运健儿为什么会取得辉煌的成就?原来是……
答:
本题是《
蝙蝠和雷达
》里的阅读理解里题目。仿照在漆黑的夜里,飞机
怎么
能安全飞行呢?原来是人们从蝙身上得到了启示。这句话是设问句。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章
的中心思想
;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,...
奥运健儿为什么会取得辉煌的成就原来是 什么
答:
蝙蝠和雷达
》里的题目。仿照在漆黑的夜里,飞机
怎么
能安全飞行呢?原来是人们从蝙身上得到了启示。这句话写设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达
的思想
。设问句强烈地表达了句子的主要内容。设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
在漆黑的夜里飞机
怎么
能安全飞行?原来是人们从
蝙蝠
身上得到启示。修词...
答:
启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的
思想
活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。原句“在漆黑的夜里飞机
怎么
能安全飞行?原来是人们从
蝙蝠
身上得到启示”中,前半部分先进行了提问,而后半句又进行了回答,自问自答的方式让人更加注意“原来是人们从蝙蝠身上得到启示”。
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