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蝴蝶的家是一篇什么文体
蝴蝶的家是一篇什么
体裁的文章?
答:
《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文
。这篇文章以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。 课文篇幅比较短小,线索明晰,语言优美。
四年级
蝴蝶的家
在哪里?答案
答:
小学语文四年级上册第8课的课题是《蝴蝶的家》,这篇课文是一篇略读课文,
体裁是散文
,讲的是“我”为雨中的蝴蝶感到深深的担忧,从而不断找寻蝴蝶的家,最终呢却没有找到。蝴蝶(butterfly)是昆虫纲(Insecta),类脉总目(Amphiesmenoptera),鳞翅目(Lepidoptera),凤蝶总科(Papilionoidea)昆虫的...
《
蝴蝶的家
》是写景散文还是叙事散文?
答:
《蝴蝶的家》是一篇优美的散文
。课文主题 通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人。供参考。
蝴蝶的家是
作者的哪
一篇
作品里取出来的?
答:
《蝴蝶的家》这篇课文作者是燕志俊,就是一个单篇。
《蝴蝶的家》这篇课文是一篇言辞优美的散文
,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿.真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
蝴蝶的家
阅读感想
是什么
答:
《蝴蝶的家》
本文是一篇言辞优美的散文
,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关切之情。本文贴近孩子的生活,这是生活中的语文,符合孩子的认知心理。完成一篇阅读习题,不只是把一篇文章当作工具,考验学生的语文技能,也应有大语文观的...
课文为
什么
以“
蝴蝶的家
”为题
答:
本文是一篇言辞优美的散文
,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表达了作者对幼小生命的关切之情。这是一篇散文。语言很优美。文章写到:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者看来,轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家,她为蝴蝶的命运...
部编版小学四年级上册语文第8课《
蝴蝶的家
》课文原文及教案
答:
【 #教案# 导语】《蝴蝶的家》
是一篇言辞优美的散文
,作者构思独特,以问题与思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿,真切地表现了作者对幼小生灵的关爱之情。 准备了以下内容,希望对你有帮助! 【篇一】部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文 我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要...
【
蝴蝶的家
】一文中‘我真为蝴蝶着急’出现多次怎样理解
答:
这是一篇
散文
.语言很优美.文章写到:下大雨了,作者看到青鸟、麻雀这些鸟都有躲避的家,而在作者看来,轻盈、柔弱、无力的蝴蝶却没有家,她为蝴蝶的命运感到非常焦急,千方百计的想去寻找蝴蝶的家到底在哪里.但是,最终作者也没有找到.作者就写了这样的一个看似简单的内心情感变化的过程.文章总计六个自然...
蝴蝶的家
,此时,作者的内心除了
什么
还有什么
答:
此时,作者的内心除了失望还有着急。我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是
蝴蝶的家
呀!我真为蝴蝶着急了。
作为一名高中生,你如何理解《
蝴蝶的家
/动物的家》?
答:
主要讲述围绕
蝴蝶的家
,既体会到了作者对生命的关爱,也体会到了他对未知充满了好奇,努力去探索未来的决心。
是一篇
言辞优美的散文,以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考,长于观察的良好的科学素养。
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