描述从生活中积累素材的诗句答:(四)、以“成就感”提高兴趣 积累得愈好愈喜欢积累,所以教师要维持其成就感,对积累好的儿童,固然要多加称赞,让他有成就感;对积累差些的儿童,只要有进步,就应当场表扬,加以赞赏,这样也会让他得到一种成就感。 (五)、以“变花样”激励兴趣 积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上,或快或慢,或吟或唱,...
古诗文为中国传统文化的沉淀与积累,它在平复学生的精神该起到怎样的...答:我觉得可以用《大学》来概括。大学之道:在明明德,在亲民,在止於至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知其先后,则近道矣。古之欲明明德於天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者, 先正其心;欲正其心者,先诚...
如何指导学生积累古诗文答:瞧,一件小事,用上一两句古诗文,言简意赅,恰到好处。作为老师“授之以鱼”不如“授之以渔”。每一种用法都教给学生之后,再长期坚持下去,随着积累的“经典诗文”不断增加,教师的渗透熏陶,学生就能在不知不觉中学会自主运用了。 传承我国五千年优秀文化,弘扬中华民族伟大的民族精神,提高学生的语文素养和道德修养,...