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观书有感源头活水在诗中比喻
观书有感
中的
源头活水在诗中比喻
什么
答:
指不断学习新知识,接受新思想,活到老学到老
观书有感(其一)朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开,清澈明净,天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘,不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯...
观书有感
,朱熹中的
源头活水在诗中
具体指的是什么?联系本诗题目可知实...
答:
“源头活水”:比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累
,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样。
观书有感
一
诗中
诗人用()来
比喻
读书的体会,说明了
答:
用(源头活水)来比与读书的体会.【活水在这里指(事物发展的动力)】
用那池水清澈的方塘来比喻人的心智,说明只有不断读书,汲取新知识
,接受新事物,才能使心智更开阔、更敏锐,保持思想的活跃与进步的道理.
观书有感
一诗中
源头活水在诗中比喻
什么?清如水的含义是什么?
答:
源头活水比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累
,只有在人生的学习中不断学习运用探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水源头一样;清如许的含义指的是只有不断学习不断积累,才能使自己在社会生活的发展认识中保持较清醒的头脑,适应社会的发展 ...
"问渠哪得清如许,为有
源头活水
来."这句话采用了什么修辞手法?
答:
所谓"
源头活水
",当指从书中不断汲取新的知识。 《
观书有感
》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏。希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励。 原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠那得清如许?为有源头活水来。” ...
观书有感
这首诗是借什么
比喻
什么
答:
观书有感
南宋 · 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。全诗以方塘、
源头活水比喻
知识是不断...
《
观书有感
》中“
源头活水
”
比喻
什么
答:
比喻
事物发展的
源头
和动力。
源头活水在观书有感中比喻
什么清如许的含义是什么
答:
源头活水
:
比喻
读书越多,道理越明.现也指事物发展的动力和源泉 ;清如许:如此清澈.
观书有感
这首诗借什么来
比喻
什么
答:
“问渠那得清如许,为有
源头活水
来。”用“源头”来
比喻
读书 借助池塘水清因
有
活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。所谓"源头活水",当指从
书中
不断汲取新的知识。
《
观书有感
》这首
诗中
用来
比喻
不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是...
答:
《
观书有感
》这首诗中用来
比喻
不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是:问渠那得清如许,为有
源头活水
来。(部分版本写为“问渠哪得清如许”)活水亭观书有感二首·其一 [作者] 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。[名句赏析](问渠那得清如许,为...
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