00问答网
所有问题
当前搜索:
观察每组算式你发现了什么
观察
下面几个
算式
,
你发现了什么
?1+2+1=41+2+3+2+1=91+2+3+4+3+2+1...
答:
发现:从1开始连续加到几,再按倒序加到1,计算的结果是几乘几,
用算式表示为:1+2+3+…+(n-1)+n+(n-1)+…+3+2+1=n×n.1+2+3+…+9+10+9+…+3+2+1=10×10=100
;1+2+3+…+19+20+19+…+3+2+1=20×20=400;1+2+3+…+29+30+29+…+3+2+1=30×30=900....
观察每组算式你发现了什么
答:
观察每组算式发现了两个数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍,积也随着扩大或缩小多少倍
。乘法的介绍:乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数...
观察
三组
算式
,你能
发现什么
规律
答:
观察三组算式,
发现规律如下:第一组的规律是:乘积中间的数是9,前后位的数字之和是9,而且首位数比第一个因数少1.第二组的规律是
:乘数都是99,第一个因数和后面的加数相同,结果的后两位都是0,第一位和加数相同。第三组的规律是:乘数都是99,第一个因数比后面的加数少1,结果的个位都是1...
探索规律(1)计算并
观察
下面
各组算式
,
你发现了什么
?6×6=8×8=13×1...
答:
所以34×36=1225-1=1224;(3)再如25×25=625,所以24×26=625-1=624;(4)根据上述计算可得规律:一个整数的平方比它相邻两个数的乘积大一;(5)这个规律用字母表示为:n2=(n+1)×(n-1)+1.故答案为:1224;
你发现什么
规律了吗?
答:
观察第(1)组算式,
发现:这4个算式中两个数相加的和相等,都是60,再有:30-30=0;31-29=2;32-28=4;33-27=6
。可看出它们的差不相同,差越来越大,但是乘积越来越小。观察第(2)组算式,发现:这4个算式中两个数相加的和相等,都是100。50x50=2500;51x49=2499;52x48=2496;53X...
...填上相应的积。(2)
观察
每行或每列数,你能
发现什么
规律?
答:
(4)任何数字乘以4都能得到一个偶数,乘积的末位数字出现2,4,6,8各两次,0一次;(5)任何数字和5的乘积的末位只可能是0或5;(6)任何数字乘以6都能得到一个偶数,乘积的末位数字出现2,4,6,8各两次,0一次;(7)7和1到9每个数字相乘,乘积的末位1到9都有;(8)任何数字乘以8都能得到...
先
观察
下面的
算式
,
你发现了什么
?2×1/3=1/2-1/3 3×1/4=1/3-1/4 4...
答:
我
发现
:1/[n(n+k)]=1/k×[1/n-1/(n+k)](n,k均为正整数)
先计算再
观察每组算式
,
你发现了什么
?
答:
先计算,在
观察每组算式
的得数,能
发现
的规律是计算两个分类单位相减,用分母的乘积作分母,用1做分子。分数,代表整体的一部分,或更一般的,任何数量相等的部分。分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。当在日常用语中说话时,分数描述了一定大小的部分,例如半数,八分之五,四分之三。...
观察
下列
算式 你发现了什么
规律 1^2=1*2*3/6 1^2+2^2=2*3*5/6 1^2...
答:
1²+2²+……+n²=n(n+1)(2n+1)/6 所以原式=8×9×17/6=204
计算下面各题,再
观察每组
题目和结果,你有
什么发现
?
答:
解析:试题分析:这两道题是有关分数乘法的计算题目,一是分数乘整数,一是分数乘分数.分数乘整数时,分子与整数相乘的积做分子,分母不变,能约分的要约分;分数乘分数时,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的要约分.据此计算.点评:此题根据分数乘法的意义和运算法则,计算即可.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
30x30 31x29 32x28规律
观察算式和得数你有什么发现
二年级合并综合算式题
观察每组算式的规律,并回答问题
三年级观察下列算式
你发现每组算式的规律了吗
二年级下册综合算式题200道
观察写出的算式发现了什么
观察每一组算式你发现了什么规律