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观潮课文教案实践总结
《
观潮
》课
教案总结
答:
根据
课文
内容,从《神州风采》里的“海宁
观潮
”一片中截取有关片断,按潮来时开始还是风平浪静到有声无“形”,然后“水天相接的地方出现一条白线”;渐近,拉长变粗,横贯江面”;再近,白浪翻滚,如同一道城墙”;更近,犹如“战马飞奔,坦克轰鸣”的顺序组接。录制两遍。第一遍按由远及近,将潮水的“如线”、“横...
《
观潮
》
教案
设计与反思
答:
四、
总结
全文 1、此时此刻如果你站在海塘大堤上
观潮
,面对如此壮观的景象,你会是怎样的心情?谁能用一句话抒发自己的感想。 教师在学生发言的基础上
小结
:是啊,同学们还曾记得吧,那富饶的西沙群岛;美丽的小兴安岭;还有这天下奇观的钱塘江大潮,这就是我们可爱祖国的山山水水,我们怎能不感到自豪,作者也正是把这种热...
《
观潮
》
教案
设计及反思
答:
同时在熟读的基础上,让学生闭上眼睛,脑中浮现画面。然后让学生复述情景,尽量用上
课文
中的生动词语。从中训练学生的思维,培养想象力。
《
观潮
》2022
教案
参考
答:
三维目标实现的最终途径还是读,各种形式的读,默读、朗读、快速读,边读边想象等,并把自己读的感受与同学交流、讨论,遵循课标的这些精神、理念,本课
教学设计
的最大特点就是入情入景地读,动心动情地读。 《
观潮
》2022
教案
篇2 教学目标 1、理解
课文
内容,能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词...
《
观潮
》优秀
教案
答:
《
观潮
》优秀
教案
篇1 一、指导思想: 《观潮》(六年制小学
语文
第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的...
《
观潮
》
教案
答:
《
观潮
》
教案
篇1 教学目标: 认知目标: 认真读
课文
,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。 情感目标: 使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮...
《
观潮
》的
教案
答:
(1)理解
课文
内容,使同学了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发同学热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。(2)学习作者依照
观潮
顺序记叙景物的写作。培养同学留心观察周围事物的习惯。(3)学会生字新词;通过语感训练,能有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。4、说教具:在本课教学中,我采用了...
语文课文观潮教案
答:
1、指导学生有感情朗读课文,背诵课文第三、四自然段。 2、指导学生用已有的学习方法学会并掌握本课的生字词。 3、指导学生进行练笔。
语文课文观潮教案
篇5 一、导入 钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱塘江观潮的盛事古已有之,南宋时,每年农历八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操练,轰轰烈烈;潮来...
八年级上册
语文
《
观潮
》
教案
答:
3 教师
小结
。 第二课时 一、回顾上节课学习内容,深入学习。 1 导入
课文
。 上节课我们学习了
观潮
的主要内容,形成了一个初步的印象。这节课我们主要来学习本文所用的一些修辞手法、艺术技巧及有关的民风民俗。 2 提问的方式检查学生对上节课的掌握情况。 二、品味修辞。 1 速读一遍文章,在读的过程中注意修辞方...
观潮
课堂反思
答:
8、教学时,还可以开展一些拓展活动,丰富学生的语言
实践
。如,让学生以解说员的身份,以
课文
为蓝本,以插图为依托,进行
观潮
现场直播,按照课文描写的顺序,进行创造性复述。9、“资料袋”中,图文结合介绍了钱塘江潮比其他地方的秋潮更为壮观的原因。在教学时,可以在初读课文之前,借助地图使学生初步...
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