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言志中孔子师徒三人的性格特点
文言文阅读:
言志
颜渊、季路侍②。子曰:“盍③各言尔志?”子路曰:“愿...
答:
13.
孔子
:仁义 子路:重情义 颜渊:谦虚忠厚
孙门
师徒
各
言志中
子路,颜渊,
孔子
志向
有什么
不同?
答:
颜渊的志向是脚踏实地,体现其沉稳;孔子的志向是天下人们安居乐业,体现其仁德
。不同之处为:颜渊的志向立足于个人,而孔子的志向兼济天下。原文:颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。...
孔门师徒
各
言志
答:
每个弟子的回答都有鲜明的个性特征:有有侠义情怀的子路,有有仁爱之心的颜回,有以弘扬仁礼为使命的孔子
!充分体现了孔子有教无类的教育思想,这个类既可以理解为不分受教者的高低贵贱,也可以理解为教育时间、空间和内容的的随意性!这样的教育才是最接近自然,最为有效的,而反观我们目前的教育,都是...
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“何伤?”
答:
子路的轻率急躁,冉有的谦虚,公西华的委婉曲致,曾皙的高雅宁静
,给人留下极其深刻的印象。是一段可读性很强的文章。子路、曾晳、冉有(姓冉名求)、公西华和孔丘在凉亭里休息聊天,孔丘说:“我比你们年龄大,虽然出门在外的时候以师徒相称,但那是为了显得我们团结有核心,而且让国君认为我们尊贵...
孔子的
态度变化是怎样的?
答:
他认为公西华知书达理,娴于礼乐,完全超出了一般人,他不担当治国重任
,更与何人呢?对于曾皙,孔子则是发自内心的欣赏和理解.结合前面的分析,我们几乎可以说,孔子总是站在学生的角度上,为他们的未来着想,培养他们良好的个性,相信他们的才华和能力,鼓励他们一试身手大展鸿图,而对于他们的不足和毛病,又总...
孔门师徒
各
言志
翻译及原文及翻译
答:
孔门师徒
各言志,是指孔子和他的门徒在不同的时期,对于自己的人生追求和理想信仰进行的表达和思考。其中,
孔子的言志
主要是体现在《论语》中,而他的门徒们则通过各自的著作和言行来表达自己的志向和信仰。孔子的言志主要包括“学而时习之,不亦说乎”、“
三人
行必有我师焉,择其善者而从之,其不...
孔门师徒
各
言志
文言文
答:
孔子
首先鼓励
弟子
们畅所欲言,不要有所顾忌。子路
性格
直率,首先发言,表达了他希望治理一个千乘之国,使国家强盛、人民知礼的抱负。然而,孔子对此只是微笑不语,并没有明确表态。接着,冉有表示他愿意管理一个小国,通过三年的努力,使国家富足,但礼乐教化之事,还需等待更有德行的君子来完成。公西...
《
孔门师徒
各
言志
》文言文及翻译
答:
总的来说,《
孔门师徒
各
言志
》这段文言文通过孔子与他的学生们之间的对话,展示了他们各自的志向和价值观。这些不同的志向和价值观体现了他们不同
的性格特点
和人生追求,同时也传达了孔子关于仁爱、谦逊和社会责任等思想的重要信息。这段文言文不仅具有重要的文学价值,也是我们了解孔子及其弟子思想的重要...
孔门师徒
各
言志
文言文翻译 孔门师徒各言志出自哪里
答:
1、
孔门师徒
各
言志
文言文翻译 :颜渊、子路站立在孔子身边。孔子(对他们)说:“何不各自说说你们的志向呢?”子路说:“希望可以把车马衣服皮袍和朋友一起分享共用,这些东西都破旧了也没有遗憾。”颜渊说:“希望(自己能)不夸耀自己的长处,也不表白自己的功劳。”子路说:“我希望听老师的志向。”孔子说:...
孔门师徒
各
言志
原文
答:
孔子
答:“子路用标准和规矩治国,并且勇猛能干,想法很好。但他不懂以柔克刚,不知道用谦让调动大家积极性。虽然武力救国实际可行,但他却不是帅才,很难成功,所以,我大笑之。”(曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”)“为百姓做大事,必须集众人之力。领导者必须谦让为本,方可万善同归,...
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