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讲课的教学设计
教学设计
的方法有哪些
答:
在单元或期中、期末复习阶段,注意设计些综合性的题目,尽可能多地覆盖已学知识点,使他们通过综合练习,发现漏洞,及时补救,并通过综合训练,知识得到巩固和提高。七、板书
的设计
方法板书讲究内容美、结构美、书写美,根据
教学
目标、教学内容和教学艺术的需要,板书设计要别具匠心:1线索式这种板书是根据课文内容的内在发展流程...
怎样
设计
一堂课
的教学
活动
答:
1、吃透大纲,明确培养目标,围绕目标进行教学。教学目标是进行
教学设计
的依据,只有明确目标,教学设计才能有的放矢,因此,确定教学目标是教学设计的核心问题。特别用目标教学法时更是如此,教学目标一般分为“知识目标、情感目标、能力目标三大类”。2、深钻教材,把准重点、难点、关键点,做到因材施教。
教学设计
基本步骤
答:
如上述统一
设计
,需要两堂课来完成“原子”这一节
的教学
内容,因此在“计划学时”栏中应填写“ 2”;若按照第二种分学时的设计方案,则在对应的“计划学时”栏中填写“1”。 3.教学目标 应根据本课程的课程标准(教学大纲)的要求,认真研究教学内容和分析教学对象(学生)的特点,提出本节(课)的教学目标。 教学目标的...
化学
教学设计
课件(5篇)
答:
2.化学
教学设计
课件 1、分析化学教学现状分析 目前来讲,分析化学课程教学过程中还存在许多不尽如人意的地方,其具体表现为: 分析化学的教材内容是以化学反应四大平衡理论为基础来讲述四类滴定分析方法,其课程内容与无机化学部分内容有相当多的重复性;在分析化学中学会正确取样、预处理是解决问题的核心,但是在分析化学...
如何
设计
好一堂概念
教学
课
答:
如果听课老师能听你
讲课的
过程中自己理出你
的教学
重点,那就说明你的课做到了重点突出,那就是好课。教材是教师沟通学生和学生学习的一种载体,教师不仅要做到正确把握教材的基本方向,还要深度领会和挖掘教材的内在意图。通读课程标准,把握学段目标和教学方向;分析教材,确定一堂课的教学目标和内容(重点...
浅谈在课堂
教学
中怎样
设计
有效的课堂活动
答:
有效的课堂教学首先是目标明确
的教学
,教师必须按照课程要求和学生发展需要提出合理的教学目标,在教学过程中当好学习的组织者、引导者,并不断培养学生学习兴趣、挖掘学生潜能,努力促成教学目标的达成。2、灌输式课堂。满堂灌的讲解、传统的讲授。在教学中,还有一部分教师不能适应新课标的要求,习惯于“
讲课
”,试图努力把...
生物化学
教学设计
答:
该文以乳糖操纵子教学为例,从导课、授课、知识拓展、强化训练、小结5个环节阐述生物化学
的教学设计
,以期激发学生学习兴趣,提高学生的学习主动性,确保教学目标的实现。 关键词:生物化学;乳糖操纵子;教学设计 生物化学是从分子水平探讨生命现象本质的一门学科,也是医学、生物学、农学等学科科学研究的工具学科。 该学科...
教师怎样才能做到有效
的教学设计
教学内容
答:
做好课堂
教学设计
,制定课堂教学计划蓝图,是课堂教学活动得以顺利进行的基本保证。好的课堂教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领,使教师在课堂教学工作中事半功倍,取得良好
的教学
效果。课堂教学设计能力是教师教学能力的主要表现,也是教师体现自身教学特色和风格的重要途径。进行课堂教学设计时,要对教学...
如何在
教学设计
中体现分层教学
答:
如何体现分层
教学设计
一、备课的分层。多思是提高教学质量的前提, 合理划分教学版块是实施好分层教学的依据。1.教学内容的宏观分层。具体操作是:学年或者学期初按课标要求和教材内容,把目录、标题、课程内容、图表、习题、注释等按不同的形式和难易程度分门别类。教师要坚决守住课堂这块阵地,一节课也...
初中数学课堂
教学设计
应注意的几个环节
答:
要做到这一点,教师要深入吃透教材,
设计
的问题不要太深太难, 学生不易回答,容易挫伤学生的学习积极性,所以教师在课堂上要做到,由浅入深,层层深 入,准确把握知识目的能力目标。
讲课
时要做到把数学中的概念,原理公理,描述准确,不能 含糊,举例要真实可靠,重点要突出,难点要突破。课堂
教学
内容要...
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