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论述语文课程与教学论的研究对
语文课程与教学论的
三大
研究
对象?
答:
语文课程与教学论
的三大
研究
对象如下。1、研究语文教学教学设计。2、研究语文教学策略、教学方法和教学艺术。3、研究语文教学实施。
语文课程与教学论
以什么为
研究
对象
答:
高校培养小学语文教师的小学教育专业(本科)、初等教育专业(专科)开设有专门研究小学
语文教学
问题、课程问题的课程,属于
课程与教学论研究
的范畴。准确地讲,属于学科课程与教学论研究的范畴。学科教学论研究学科教学情景中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式,对教师的行为方式进行科学概括,作出一般的、...
语文课程与教学的
关系是什么
答:
课程与
课程论
教学与教学论二、
语文课程与教学论的研究
对象和基本任务。语文课程是指学校中开设的专门教授语言和文学知识的课程。语文课程概述 语文课程是学校教育体系中的一门核心科目,旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养。通过语文课程的学习,学生可以掌握正确的语言用法、丰富的词汇和句法...
课程与教学论的研究
任务有哪些
答:
课程与教学论的研究
任务有:揭示教育规律、指导课程设计、推动教学实践、培养教育人才。1、揭示教育规律:通过研究课程与教学现象,揭示教育规律,为教育实践提供科学指导。2、指导课程设计:课程与教学论为课程设计提供理论指导,确保课程设计的科学性和有效性。3、推动教学实践:课程与教学论的任务还包括推动...
什么是
语文教学法的
性质?
答:
2、
语文课程与教学论的研究
对象和基本任务。 引言 课程与教学论研究的是“教什么”和“怎样教”、以及二者之间的关系问 题。语文课程与教学论和一般课程与教学论之间是个性和共性的关系。一般课 程与教学论是从具体的学科课程与教学论中抽象概括出来的,而语文学科课程 与教学论则是一般课程与教学论的基本原理在...
语文课程与教学论
答:
语文课程与教学论是一个重要的教育领域,专注于
研究语文
教学的理论、方法和实践。它涉及到
语文教学
的方方面面,包括课程设计、教学方法、教材编写、评估与测试等等。
语文课程与教学论的
目的是提高语文教学的质量和效果,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,提高他们的文化素养和综合能力。在语文课程与教学论的...
说一下你如何理解
语文课程与教学论
答:
说一下你如何理解
语文课程与教学论
如下 全面提高学生的语文素养。要面向全体学生,激发每一个学生的自信,让每一个学生在其最近的发展区域得到语文素养的提升。语文课程标准的“总目标”和“阶段目标”中,都着眼于促进学生全面而有个性的发展这一宗旨。语文介绍如下:语文是一个多义词,通常作为语言文字、...
教学论
与
课程论
之间存在什么关系?
答:
教学论与
课程论
是属于教育学下属的两门独立的分支学科,各自有其特定的研究对象和不同的特点,构筑理论体系的相关概念也不相同,需要分别进行深入研究。如廖哲勋指出,“课程论确有特定的研究对象。它
与教学论的研究
对象确有质的区别。所以,把课程论从教学论中分化出来形成一门独立的教育学科,是实践的...
小学
语文教学论
是
研究
什么?
答:
主要内容有:小学语文课程、小学语文教材、小学语文学习的特点、小学
语文教学
过程与教学方法、小学语文课程与教学评价、小学语文教育
研究
、小学语文教师发展等。教材以
课程论与教学论
为主线,将小学
语文课程与教学的
基本范式和基本原理紧密联系,并将当前的语文新课程理念与我国语文教育传统、国外语文教学思想联系...
请以某篇课文为例,结合所学内容说明
语文课程与教学论
如何指导语文课程与...
答:
1、
语文课程与教学论
可以指导《背影》的教学目标。根据《背影》这篇课文的主题和特点,语文课程与教学论可以指导教师制定明确、具体、可操作的教学目标,如通过学习《背影》,学生能够理解作者对父亲的深厚感情,掌握通过细节描写表达情感的方法等。2、语文课程与教学论可以指导《背影》的教学方法。针对这篇...
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