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评课的基本环节
评课的
几个主要
环节
答:
评课的几个主要环节如下:
1、从三维教学目标上进行分析,评价其制定和完成情况
。2、从处理教材上进行分析,评价教师对重难点的把握以及拓展延伸情况。3、从教学过程上进行分析,评价其教学设计是否科学,是否有特色、有创新;教学环节是否紧凑,时间安排是否合理;是否突出学生主体作用。4、从教学方法和手段上...
如何进行
评课
答:
(1)评课前的准备:课程标准要熟练
;对教材要有很好的理解;了解相关的理论。
(2)课堂的观察——观察教师、幼儿的活动
。(3)课后的分析交流:提出问题;研究问题;解决问题。2.听课的四要素:看、听、记、想。看:教师和幼儿的活动。听:教师的语言。记:运用规范的符号纪录,便于分析、统计。想:...
评课的
具体步骤?
答:
主讲人: 时间:评课也要涵盖教学设计的每一个环节,主要包括以下内容:
一、评教学内容要看教材的把握是否准确,教材的处理是否得当
,重点是否突出,难点是否突破。要看
教学目标
的制定是否全面、具体、恰当。全面,指能从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等方面来确定;具体,指“三维目标”要有明确...
评课
应该从哪些方面进行评价?
答:
1. 老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点
。2. 通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。3. 大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。4.
老师的课语言精练
,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。5....
教师
评课
从哪几个方面进行
答:
教师评课从以下方面进行:
教学目标的确定与实施、教材的处理、教学程序、教学方法、教学基本功、能力培养与教学效果共计七个方面
。1、教学目标:是否可全面具体制定教学目标,并明确于每一个教学环节中、通过紧密手段围绕目标展开教学服务,都将是评课的重要内容。2、教材处理:对老师和教材的组织与处理,...
教研员
评课
从几个方面评
答:
教研员
评课
可以从课文的处理与运用、教学思路的策划与显现、课堂提问的设计、学生活动的安排、深入文本、深入语言、教学
环节
与教学细节。一、课文的处理与运用。如果没有对课文的深刻理解与充分、扎实、多角度的利用,这样的课一定是肤浅的、低效的。二、教学思路的策划与显现。如果一节课的主体部分很难让...
公开课如何
评课
答:
2、观察课堂行为:观察是
评课的基础
。评课者需要仔细观察教师的教学行为、学生的学习表现以及师生互动情况。注意教师是否能够有效地引导学生,学生是否能积极参与课堂活动等。3、分析教学内容:分析教学内容是评课的重要
环节
。评课者需要分析教师是否按照教学计划和目标授课,授课内容是否符合学生的实际需求,是否...
有效听
评课的
三个
环节
答:
有效听
评课的
三个
环节
是:一,考察新老师的岗位教育水平 刚刚走上教育岗位的教师,由于教学经验还不是很足,需要其他有经验的老师进行指导,所以学校会安排一些有经验的老师对其进行听评课。从教案到现场教学都会出席,这首先是对新老师的考验,也是对学生的负责!同时也可以作为聘用教师的一种有效的方式。...
怎样
评课
从哪几方面入手
答:
评课可以从以下方面入手:1、从
教学目标
方面入手,2、从教学内容上,3、从教学过程上,4、教学方法上,5、从教学效果上。一、评教学目标 1、教学目标确定:全面、具体、适宜制订教学目标,有针对性、导向性。全面,指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定;具体,指知识目标要有量化要求,能力、思想...
“先学后教当堂训练”如何
评课
答:
评课的
工作比较细,可以按照下面的内容来操作,主要看课堂做的到不到位: “先学后教,当堂训练”教学法
的基本
操作程序一般可分为板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练六个
环节
。其中前三个环节为辅助环节(约2分钟左右),后三个环节为主要环节(约43分钟左右),下面介绍各个环节的一般操作要领: 一、板...
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