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试述物理概念的特点
什么是
物理概念
答:
(1)
物理概念
是观察、实验与科学思维相结合的产物 一个
概念的
建立常常需要在观察和分析一系列事实或实验的基础上,抽象概括一系列具体现象的共同
特征
,进而判断哪些因素是相关因素,从而抓住共同的本质特征。对于所做出的判断是否正确还需要通过实验来检验。在复杂概念的形成过程中往往还需要有一定的科学推理。
怎样对
物理概念
进行有效地教学
答:
第一类是反映物质属性的。如:运动、惯性、质量、能量、电、磁、波粒二象性等,
这类概念的特点是:其含义深刻,富有哲理性
,很难从其表面定义上获得深入理解。只有随着知识学习的积累和发展才能由表及里,由浅入深地加深对概念的理解。第二类是反映物质及其性质的。如:速度、加速度、密度、功率、比热...
物理概念与
物理观念的
区别举例
答:
3、物理概念:电场强度
。电场强度是描述电场力对电荷作用的物理量,单位是牛顿/库仑(N/C)。电场强度的方向与正电荷所受电场力方向相同,与负电荷所受电场力方向相反。4、物理观念:电磁感应。电磁感应是观察到磁场变化时产生电流的现象。虽然电磁感应可以用法拉第电磁感应定律来描述,但它的观念来源于实...
物理概念有哪些
答:
物理概念如下:
1、物理概念是物理学的基础,是物理学科中最基本的元素之一
。物理概念通常是对物理现象、物理过程和物理规律的高度概括和抽象,它们反映了物质运动和变化的本质特征。物理概念具有丰富的内涵和外延,它们不仅是对物理现象的描述,而且是对物理规律的解释。2、在物理学中,有许多基本的物理概念...
浅析物理教学中的
物理概念
答:
物理概念
是物理知识结构的基础,在物理教学中有着举足轻重的地位,可被称为“最重要”的环节。学生能否形成清晰而准确的物理概念,能否真正理解概念,直接影响到学生的认识能力的发展和思维能力的培养。所以,在教学中重视
概念的
建立过程,对学好物理是很重要的,也是很有效的。在此对初中物理概念...
举例说明如何理解
物理概念的
内涵和外延。
答:
物理概念是客观事物的物理共性和本质
特征
在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象。我们从内涵和外延两个角度来理解物理概念:
物理概念的
内涵是物理概念的本质,既反映了物理对象所特有的某种属性的“质”,也反映了某种属性的“量”。例如:电阻是描述导体阻碍电流本领的物理量;电功率是描述电流做功快慢的...
谈谈
物理概念
和物理量的区别论文
答:
根据物理现象本质属性和共同
特征
的不同,
物理概念
可以分为两种:一种是只有质的规定性的概念,如机械运动、简谐运动、干涉、偏振等;另一种是既有质的规定性、又有量的规定性的概念,如速度、加速度、电场强度、电阻、电动势等。 对于第二种概念,除了表述其质的属性外,还要清楚表示其量的属性,如何表示呢?这就促使...
简述物理观念的
定义
答:
1、凝聚态
物理
——研究物质宏观性质,这些物质内包含极大数目的组元,且组元间相互作用极强。最熟悉的凝聚态相是固体和液体,它们由原子间的键和电磁力所形成。更多的凝聚态相包括超流和玻色-爱因斯坦凝聚态(在十分低温时,某些原子系统内发现);某些材料中导电电子呈现的超导相;原子点阵中出现的铁磁和...
物理
性质
概念
答:
物理
性质是指物质或系统在不同条件下所表现出来的特定
特性
或行为。在物理学中,我们研究物质的性质和规律,了解其结构、组成和相互作用,以及受力、运动和变化的影响。物理性质可分为宏观性质和微观性质两个方面。以下是对物理性质
概念的
详细描述:1.定义和分类 物理性质是指物质或系统在不同条件下所表现...
急求对大学阶段学习的
物理概念
进行系统的比较和梳理,哪位大侠能帮忙_百...
答:
①图像
特点
: ②图像与纵坐标的交点表示: ③图线的斜率表示: ④图像与横轴所包围的面积表示: 图4所示,Ⅰ表示 的运动,Ⅰ、Ⅱ图线倾斜程度相同表示 相同,Ⅲ图线的斜率比Ⅰ、Ⅱ图线的斜率 ,说明了 ,图线Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ不同之处是: ,说明做 运动 一下是网址,可以下载,是些
概念
梳理的练习参考资料:http://...
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