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诗歌日记50字
关于古诗
日记
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古诗日记1
大雪 三日不休。群山连绵,往日的高俊险拔只作如今眼前飘逸的水袖
。 天地终是静了。 没有了飞鸟的踪迹,天空纵是广漠,也只余寂寞的气息。这样冷的天,那还会有什么飞禽走兽出来走动呢? 大雪封了山路,如今已不知脚下这一步该走向何处。路漫漫其修远,求索的路注定不会好走。 想到旧日的鱼竿在墙角里布...
二年级
诗歌
节比赛
日记50字
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今天下午,我们班队活动课的内容是一场美丽的诗朗诵比赛,我们全班都兴致勃勃地参加了。我朗诵的诗是《听听,秋的声音》。我在练习的时候发现:原来,只要读得有感情,你就会觉得,啊!课文写得好美!开始读古诗了,每位同学都使出了浑身解数,都朗诵得特别认真。等轮到我了,我不慌不忙地把古诗朗...
诗歌
伴我成长_35
50字
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多谢
诗歌
伴我成长;多谢诗歌给我带来的乐趣;多谢诗歌给我们班级争了口气! 篇二:诗歌伴随我成长 我热爱诗歌,尤其是古诗。那些凝聚了古人智慧的短短几行文字,历久弥香,给了我许多启迪,带领我走进美丽的自然,激发我珍惜时间努力学习。 二月春风裁剪出嫩绿的细叶,装点着渐绿的江南,我也随着诗人的脚步傍花随柳,这时人...
诗歌
作文
答:
诗歌如阳光,倾泻于我心头;诗歌如甘泉,滋润于我心田;诗歌如琴音,回荡于我脑海
。诗歌相伴我无数个日夜,带我领略星光灿烂的诗海。有诗歌相伴,滋味长。 诗歌作文 篇6 首先,我不知道这个论题是否涵盖面过大,从而让我无从下手或者写出来没有针对性。但我还是用这个题目了,因为谈及诗歌就必须放宽眼界,至于揣摩其中词...
诗歌
作文
答:
诗歌
,总是我们的成长融在一起,诗歌就是有这样的力量,跟随着诗人的心意,或隐晦,或直白;或从容,或矛盾;或欣然,或心酸;或张扬,或绝望……
字字
句句,进入到读者的脑海里,竟与成长的心情相融合。突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。 我十分偏爱很美的诗,但也偏爱思想有浓度的诗。因为我希望,自己的成长...
诗歌
作文
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诗歌
作文 篇1 穿着薄雾轻烟, 告别秋的缠绵。 带着一身凛冽, 迎来银装素裹。 光秃的树木如此可怜; 清冷的冬夜, 寂寞的狂风浮走呼喊, 留下了阵阵空荡的回响。 冬游遍各地, 将世界染成白茫茫一片。 顽皮的孩子, 堆起座座雪人。 冬瞧见了, 不禁喜笑颜开, 想和孩子们一起嬉戏。 这下可糟了, 吓跑了一个...
诗歌
作文
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诗歌
作文 篇1 四季变幻,斗转星移。万物都在变化。不变的是藏在我心中的那份情愫。 第一次与你邂逅,我便深深地爱上了你。一句“夜来风雨声,花落知多少”就把懵懂的我带入了宛如童话一般的世界。我想象着,在初春的清晨,雄鸡啼破了拂晓,我望着窗外缤纷的落花,心中就产生了一种奇妙的感觉。好像我们之间有着...
诗歌
作文
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诗歌
作文 篇1 真是太振奋人心了!为迎接校领导的例行检查,我们班决定在周三下午的班会上举行一个别开生面的诗歌派对! 约定的日子很快到来了。那一天,整个教室张灯结彩,到处都堆满了花花绿绿、大大小小的礼物,半空中飘飞着五颜六色的气球和彩带,黑板上用彩色粉笔写着几个大字:诗歌对对碰。 小华和毛毛是本次活动...
诗歌
作文
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诗歌
作文 篇1 那个他, 只是几分钟的记忆…… 那年夏天, 只是偶然间路过那个奶茶店, 我看见了他。 他穿着宽大的白色T恤衫, 修长的手熟练地操运着流程。 我不经走上前, 无意间点了杯青柠冰红茶, 默默地注视这他每一个动作。 “哥哥,哥哥!”一个小女孩打断了我的注视的眼神, 他抬起头来, 用好听的声音问...
诗歌
作文
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诗歌
作文 篇1 红色代表着热情, 当我来到朋友家做客, 每个人的笑容都是多么的灿烂! 我在他们身上发现了一种颜色: ——红色。 黄色代表希望, 当我遇到困难束手无策时, 一双既有力又温暖的大手为我引路, 这双手是祖国母亲的手! 我发现了一种颜色: ——黄色。 蓝色代表纯洁, 当我来到一个落后的小山村, 感...
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