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语文常见病句分析
小学
语文
修改
病句
的类型?
答:
病句
类型:(一)语序不当 语序不当
常见
的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥...
语文病句
类型有哪些
答:
常见
的
病句
类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。语序不当:语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说,如:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。搭配不当:...
语文
中
病句
有哪些
答:
本年级
常见
的
病句
有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可。(2)意思重复:这种...
语文
修改
病句
,前后句子的主语一致时,关联词语应该放在主语的前面还是...
答:
前后句子主语一致的时候,关联词放在主语后面。修改
病句
时,当句子是复句,看关联词。(1)考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后。)(2)考虑分句之间的...
语文
修改
病句
,前后句子的主语一致时,关联词语应该放在主语的前面还是...
答:
前后句子主语一致的时候,关联词放在主语后面。修改
病句
时,当句子是复句,看关联词。(1)考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后。)(2)考虑分句之间的...
语文病句
中,"通过……后"是不是病句?
答:
答案:“通过……后”和“经过……后”都不是病句,是正确表述。如:经过我们大家的一致努力后,他的成绩终于提升了。延伸:
语文常见病句
类型 常见的六大病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
语文
修改
病句
,前后句子的主语一致时,关联词语应该放在主语的前面还是...
答:
前后句子主语一致的时候,关联词放在主语后面。修改
病句
时,当句子是复句,看关联词。(1)考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后。)(2)考虑分句之间的...
桃树上开满了许多红艳艳的花朵改
病句
答:
桃树上开满了许多红艳艳的花朵改病句如下:修改:桃树上开满了红艳艳的花朵。
分析
:属于语义重复,开满和许多重复,所以要去掉许多。扩展知识:小学
语文病句
中
常见
的几种类型 1、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,...
桃树上开满了许多红艳艳的花朵改
病句
答:
桃树上开满了许多红艳艳的花朵改病句如下:修改:桃树上开满了红艳艳的花朵。
分析
:属于语义重复,开满和许多重复,所以要去掉许多。扩展知识:小学
语文病句
中
常见
的几种类型 1、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,...
修改
病句
三年级
答:
以下是我总结的3年级
语文
修改
病句
实例: 1、成分残缺: 例子:在花园里,有各种各样的花。 修改:在花园里,有各种各样的花,五颜六色,美丽极了。 2、搭配不当: 例子:我喜欢吃水果,苹果、香蕉和橙子。 修改: 我喜欢吃水果,如苹果、香蕉和橙子。 3、用词不当: 例子:他的画已经画好了,正在仔细地端详自己的作...
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