如何把握语文课堂教学节奏答:只有这样,才能够把语文课上得生动活泼,富有节奏感。语文课堂在教学内容上应该是有“密”有“疏”疏密结合。有的教师往往会担心学生不会,在课堂上只“密”不“疏”,一味盲目加大单位时间的教学量,“马不停蹄”地跑,这个问题还未解决好,那个问题又抛出了,学生也只能“上气不接下气”地赶,时间一长,造成脑力劳...
教师如何有效地组织课堂教学答:切忌大面积的训斥,大面积惩罚(罚站、哄离教室),切忌教师面对学生“离轨”行为无奈而弃之课堂,切忌动不动找班主任汇报,交班主任处理,越这样,日久天长,越降低授课威信,影响调控机能,失去管理尊严。 教师的课堂教学心理与教学效果 教师的课堂教学心理状态和情绪,直接影响其教学效果。那么,教师应如何保持良好的心理状态,...
如何让小学语文课堂气氛活跃答:在小学语文课堂教学中,朗读同样是活跃课堂教学的一大元素。作为朗读示范者的教师,要用自身的情感投入读出整篇文章的韵律,打动学生心灵,吸引学生的注意力。同时,教师通过内部语言进行理解,教会学生把握快慢节奏、轻重缓急,指点学生抑扬顿挫的读法,引导他们如何从自己的朗读中找出灵感,体会作者的心境,进而对文章产生兴趣,牢牢...