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语文说课稿一等奖
中学
语文
优秀
说课稿
三篇
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教育家叶圣陶先生说:教是为了不教,学是为了不学。本节课,我以
语文
学习普遍规律“写了什么—怎样写的—为什么这么写”为指导而设计教学,以教给学生现代诗歌赏读方法为目的而推进教学,以“情”为突破口,以“读”贯穿始终,期望达到预期的教学效果。 三、说教法 朗读法、提问法、讨论法。 依据:对于教师的作用,“...
《让我们荡起双桨》
说课稿
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《让我们荡起双桨》
说课稿
1 一、说教材 《让我们荡起双桨》是人民教育出版社小学
语文
第十册第五课的一篇精读课。课文讲述了一群天真无邪的小朋友去北海公园划船的情景。通过所见的美景表达他们轻松愉快的心情。通过学习教导学生爱父母。爱党。 选这篇课文是有两个目的: 1、是教导学生爱父母`爱党。 2、是掌握...
高二
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优秀
说课稿
范例
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这次第,是指什么时候呢?让我们走进李清照的生平,去了解她写此词时的情形。 3.高二
语文
优秀
说课稿
范例 一、说教材 《登高》是高中语文必修3第二单元第五课《杜甫诗三首》的第三首。这个单元学习唐代诗歌。唐代是我国封建社会的鼎盛时期,政治开明,经济繁荣,文化上兼容并包,音乐绘画书法等艺术都有了长足的发展,这...
语文说课稿
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语文说课稿
篇1 说教材: 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对...
小学
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优秀
说课稿
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小学
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优秀
说课稿
1 一、说教材分析 《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,又“傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,课文结尾留给孩子们一个问题,让孩子...
《春雨的色彩》
语文说课稿
答:
《春雨的色彩》
语文说课稿
(通用3篇)1 一、说教材 《春雨的色彩》是一年级语文教材下册的一篇课文。俗话说,春天是一幅七彩的画,是一曲悠扬的歌,春天更是一个讲不完的故事。这个单元就是围绕“多彩的春雨”这一主题编写的,其训练重点是:引导学生融入春天,感受春天的美。善于欣赏和表现。《春雨的色彩》以富于童...
小学
语文说课稿
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小学
语文说课稿
篇1 一、说教材: 教材分析 《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文,这一单元的主题是"我们身边的科学"。这是一篇布满童趣童真的童话故事,通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。 教学目标、重点难点...
《孔乙己》初中
语文说课稿
答:
《孔乙己》初中
语文说课稿
1 各位评委、老师: 大家好! 我叫付义六,来自蔡山二中。我说课的题目是:《孔乙己》,下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。 【教材分析】 1、教材的地位及内容: 《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设...
小学
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《手捧空花盆孩子》
说课稿
答:
小学
语文
《手捧空花盆孩子》
说课稿
1 一、课文特点 这是一 篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,一个手捧空花盆的孩子成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜。不读到故事的最后,就不能解开谜团。原来,国王...
初中
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《黄河颂》
说课稿
「」
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《黄河颂》优秀
说课稿
一、说教材 《黄河颂》是一首诗歌,一方面“情感是诗歌飞翔的翅膀”,另一方面按文学史的观点,它还是一首“思想大于艺术,情感多于形象”的“广场诗歌”,所以重要的是“激发学生内心的情感”,而不是内容结构的条分缕析。此外,它篇幅适中,语言铿锵有力,很适合朗读,又不至于一个课时只能读两...
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