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语文课创新方案
初三
语文
课堂怎样
创新
?
答:
课本中比较典型的
创新
方法如下:一、质疑激趣法 兴趣是最大的动力。求知是人的天性,但很多时候我们的求知欲是被压抑甚至扼杀的,所以兴趣是需要被激发的。老师要鼓励学生大胆质疑,要有适当的夸赞,在享受成功的快乐中,更容易调动学生对学习的积极性和主动性。老师要关注个体的差异,面向全体学生,抛砖...
新课标下的
语文
教学如何
创新
?
答:
比如开设书法课、歌词鉴赏会、诗文朗诵、读书报告会、口才课、佳作欣赏课、赛诗会、故事会、讲演会、读书笔记交流会、课本剧表演会、时事讨论会、辩论会、办手抄报等等丰富多彩的
语文
活动,充分体现语文学习的生活化、社会化,充分体现语文学习的主体性原则、整体性原则、灵活性原则,充分体现出语文学习的开...
【初中
语文
教学模式
创新
】初中语文教学模式有哪些
答:
1.学习目标的确立及教学流程的设置均以研读课标为基础。教学必须以《
语文课程
标准》为依据,为导向,实现《语文课程标准》与教材的对接,与课堂的对接。从此模式的设计流程来看,自学习目标的确立到教学流程的设置均以研读课标为基础,从而真正做到“以标定教”。2.教师以“三讲三不讲”为原则,做到 “以...
如何打造高效
创新
的小学
语文
课堂
答:
如:学习《富饶的西沙群岛》一课,导入时课件出示有关西沙群岛的风光和物产短片,让学生初步感知西沙群岛的美丽和富饶,让学生通过画面感知西沙群岛的美丽和富饶,产生走进文本的欲望,达到一种“未成曲调先有情”的效果,从而激发学生的兴趣 (1)、激发兴趣,设置悬念 入选小学
语文
教材的课文内容很丰富,这就要求教师在设计导...
统编
语文
教材的
创新
设计——人民教育出版社王本华
答:
四、综合实践的
创新
安排,综合性学习。 活动探究单元基本理念:不同于传统意义上以课文为中心的单元组织方式。以活动任务为轴心,以阅读为基础,以探究为内核。整合阅读,写作,口语交际以及资料搜集,活动策划,实地考察等项目,形成一个读写互助,听说融合,由课内到课外的学习...
该怎样
创新
初中
语文
教学模式
答:
③.为进一步提高教学质量、科研水平、办学效益与办学水平开辟新的途径,寻求
语文
教学的新模式。3、课题研究的理论价值:(1)以课题研究带动信息化建设水平,以信息技术带动
创新
教育教学活动。①.通过课题的研究与实践,带动学校信息化建设水平的提高。②.通过课题的研究与实践,推动信息技术环境下
课程
改革...
小学
语文
备课如何
创新
答:
俗话说“凡事预则立,不预则废”。备课是
语文
教学的起点与基础,也是决定语文课堂教学效率高低的重要一环。下面让我们了解一下小学语文备课如何
创新
。一、由预习导入,引导学生初读解惑 语文教学中,预习课文的良好习惯应该在一开始就建立。在第一课教学时,需要教师对预习的情况进行检查和反馈。学生在预习...
怎样在小学
语文
课堂教学中“
创新
”
答:
一、小学
语文
的
创新
教育需要创新型的教师。进行创新教学,关键要有创新型教师。在教学活动中,教师是学生的直接榜样,教师的创造性思维方式和工作方式,教师的思维方式和思维品质及创造精神,能为学生的创造行为提供示范,并渗透到一切教学活动中。心理学认为:只有教师本人是创新型的,他才发现、重视并有目的、有计划地开发...
初中
语文
教学方法的
创新
的几个方法
答:
因此,
语文
教师必须不断改进教学模式和方法,把学习的主动权交到学生手中,让学生在自主合作交流中激发
创新
意识。1. 教师要鼓励学生大胆直言,勇于发表自己的独特见解。新
课程
改革背景下的初中语文课堂不应采用教师讲、学生听的呆板模式,而应该创设适合师生之间、学生之间平等交流与畅所欲言的良好氛围。只有...
如何实现小学
语文
教学
创新
答:
新
课程
的改革为对小学
语文
提出了明确的要求,在小学语文的教学课堂中追求自主
创新
、自由合作的学习方式,小学语文教学课堂要让学生全方面都得到发展。许多教师也会受以往教育教学的观点和模式的影响,在教育教学的课堂过程中只重视学生知识能力的培养,从而忽视了学生在教学课堂过程中自主学习的能力,教学课堂中也只是教师在...
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