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语文课导学案
小学六年级文言文
导学案
答:
教学时数:一课时 教学流程: 一、情境导入 “知之。 3. 六年级下册文言文两则第一课时
导学案
弈秋通国之善弈之下一者也怎么 第一个:弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有/鸿鹄/将至,思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学,弗若/之矣。...
一年级
语文
上册大还是小
导学案
第一课时导学案
答:
一年级
语文
上册大还是小
导学案
第一课时导学案如下:一、导入新课:1、同学们,你们还记得我们学过的一首儿歌《我自己》吗?谁来背诵一下?(激发兴趣,巩固所学知识)。2、我们今天要学习一篇新的课文《大还是小》。二、初读课文,整体感知:1、请同学们打开课本,翻到62页,自己读读课文,注意读准...
高中
语文
必修二《兰亭集序》
导学案
答:
《兰亭集序》
导学案
[学习目标] 知识与能力 1.了解兰亭宴集的起因、经过,理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2.掌握本文出现的文言词类、句式的特殊现象。 过程与方法 通过诵读,感悟文意,学生互助合作质疑探讨重要的文言知识。 态度情感价值观 欣赏文中描绘的自然美,学...
选修
语文
《雷雨前》
导学案
答:
一、学习目标:1、了解作者和本文的时代背景 2、理解和学习本文描写景物,隐寓寄托的写作方法 二、知识构成:(一)朗读课文,初步揭示课文主旨 1、文中哪句话点明了全文的要旨?2、作者希望“冲洗出个干净清凉的世界”,那么,雷雨前究竟是怎样一个世界呢?(就“干净清凉”这个词...
初二
语文
上册《最后一课》
导学案
答:
导学
时间: 1课时 导学过程: 一、知识链接: 1、背景介绍: 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年)。1870年7月,法国首先向普鲁士宣战,这个掠夺性的战争,正如马克思当时指出的,敲响了“第二帝国的丧钟”。9月,色当一役,法军大败,拿破仑第三被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以...
五年级下册
语文
课文第18课的
导学案
怎么写
答:
教版五年级
语文
下册第18课《将相和》
导学案
将相和 素质教育目标 (一)知识教学点 1.生字:璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2.新词:理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。3.重点句、段:秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻...
怎样编写
语文导学案
?
答:
白银区第一小学 六年级
语文
上 册
导学案
单元主题:7外面的世界 课题:寓言二则 主备人:复备人:审核:教材分析: 本单元主要是从课本到生活,从课内到课外,从学校到社会,从学生实际出发,把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。教材注重激发学生热爱生活,了解自己生活环境的兴趣,培养学生留心...
二年级下册
语文
《我是最弱小的吗》
导学
案例
答:
课前预学案 1.读熟下列生字、词语:弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊 倾 递 娇 掀 弱小 周末 萨沙 托利亚 铃兰花 簇拥 聊天 递给 随风舞动 芬芳扑鼻 倾盆大雨 娇嫩 掀起 2.能正确、流利地朗读课文。3.学会质疑,不明白的地方在书上做出标记。课堂
导学案
一、谈话导入,学生质疑。1.欣赏儿歌...
小学人教版五年级下册第25
课语文
第一课时
导学案
怎么写
答:
3、结合上下文体会含义深刻的语句,理解“人人为我,我为人人”的人生境界。 学习重点:朗读课文,感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的,自己又看别人的花”。 难点:结合上下文体会含义深刻的语句。 教学过程:一、 人字导入。简介作者 出示课题 师板书“人”。我们第一天踏入学校学习认识的可能...
九年级上册
语文
☞第24课♥《刘姥姥进大观园》(
导学案
)
答:
这是刘姥姥二进大观园,送来些野菜瓜果。恰巧贾母听得此事,请刘姥姥过去陪她说话。刘姥姥便说村里的故事,贾母甚是爱听。贾母在大观园设宴招待刘姥姥,刘姥姥看什么都新鲜,闹出了不少笑话。 读准字音 一径(jìnɡ) 潇湘馆(xiāo) 蓼溆(liǎo xù) 捏丝戗金(qiànɡ) 漱盂(shù) 麈尾(zhǔ) 撮弄(cuō) 四...
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