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语文课文画杨桃
画杨桃
是几年级
答:
人教版部编本二年级下册《
画杨桃
》
课文
原文 有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。当我把这幅画交...
人教版小学
语文课文
《
杨桃
》原文
答:
我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个
杨桃
摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那...
画杨桃课文
告诉我们什么道理
答:
《
画杨桃
》这篇
课文
告诉人们做事或看问题应该实事求是,要学会从不同的角度去看待问题的道理。《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。作者根据自己所看到的现象,将
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要...
《
画杨桃
》是什么意思?
答:
画杨桃
,这是小学二年级下期的一篇
语文课文
,这篇课文主要讲的是在图画课上练习画杨桃时,作者根据自己看到的把杨桃画成了五角星的形状,引起同学们的嘲笑,老师通过这件事情启发我们,同一个事物从不同角度看有不同的结果,看问题要实事求是,不要妄下结论。
《
画杨桃
》文本解读
答:
《
画杨桃
》这篇
课文
是一篇说理性较强的文章,这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在...
画杨桃
这篇
课文
告诉我们什么道理
答:
《
画杨桃
》主要内容
课文
主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的,把
杨桃画
成像个五角星的样子,同学们觉得好笑的事。作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想办法。《画杨桃》的故事道理 1、...
三年级
语文
下册
课文画杨桃
答:
“它像什么?”“像五角星!”老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“
画杨桃
画成了五角星,好笑么?”“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”...
通过
画杨桃
这篇
课文
,你知道了哪些道理?
答:
1、“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”我们在看山峰的时候,站的角度不一样,那么我们看到山峰的形状也是不一样的。2、通过
画杨桃
这篇
课文
,我们了解到不同的视觉看的物体不一样 我们的角度不同,看待事物也不同,比如说我看一台电视,从正面看是长方形,从侧边看感觉窄窄的长长的。3、理解很...
课文画杨桃
告诉我们什么道理课文画杨桃告诉我们什么启示
答:
1、
画杨桃
这个故事告诉我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法,做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的实际出发。2、《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章,本文入选人教社新版二年级下册
语文
教材中。文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据...
二年级下册13
画杨桃课文
主要写了什么你在课文中体会到了什么呢你明白...
答:
《
画杨桃
》这篇
课文
。通过在图画课上练习《画杨桃》的时候,我根据自己看到的把
杨桃画
成五角星的样子,引起同学们的嘲笑。然后老师对我们进行了教育,启发我们同一个事物,从不同的角度看会有不同的结果。看问题,做事情要实事求是,不要妄下结论。
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