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语言得体词语
写人段落(描写人物动作、神态、
语言
、心理活动的语段)
答:
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着
得体
(2)描写人物表情的
词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 (3)描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 ...
拥有一副好口才应该具备的六大能力
答:
比方说,在说出“我明天去天安门”之前,脑子里仅仅浮现出关键词“明天”、“天安门”;说话时把默想中出现的关键词连同有关的其他
词语
和连接成分,按一定的语法规则连结起来,使之变成一条可以理解的言语链条。这种言语链条既有语法上的可接受性,又符合
语言得体
性的要求...
人教版七年级下册期末语文试卷
答:
(1分)(要点:称谓合理,
语言得体
,语句通顺。其他答案酌情给分。) (3分)示例:如久旱时的一场甘霖,为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲,为我带来希望。(句式一致,表一清楚,句意连贯即可) 二、(一)10.(4分) (1)情感:喜爱(1分)体现情感的字是:怜(1分) (2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2...
店主家里有事需关门几天,提示语怎么写???
答:
相关说明 停业,指停止营业。如:清理存货,停业两天。昆曲《十五贯》第六场:“ 尤葫芦 停业多日,借当过活。”提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写,提示一下当前的情况。提示语拟写要求:紧扣主题,倾向鲜明;语言简明,注意锤炼
词语
;
语言得体
,语气委婉、亲切友善、充满人文关怀,让人能愉快接受...
公文写作技巧
答:
4、正式态度:公文要体现出正式和严肃的态度,使用文明、规范的
语言
,避免使用口头化、口语化的表达方式。 5、结构清晰:公文要有清晰的结构,包括引言、正文、结尾等部分。并按照逻辑条理进行组织,使读者可以快速理解文件的主旨。 6、用词得当:公文应使用正确、
得体
的
词语
,避免使用过于琐碎、夸张或情绪化的词汇,保持专业...
寒冷的冬天 集合队伍哪些
词语
不搭配
答:
词语
搭配的注意事项:1、符合语境:词语搭配需要注意符合语境。语境是指
语言
运用的具体环境,包括时间、地点、场合、对象等等。在选择词语搭配时,需要根据语境来考虑,使得语言运用
得体
、合适。例如,在表达感谢时,根据语境可以选择“谢谢”或“感激不尽”,而在庄重的场合则可以选择“谨致谢意”。2、避免...
怎么让作文的
语言
通畅呢?
答:
语言
通畅 第一、语言规范:在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、
词语
适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语。二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病。三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,...
有什么办法可以增强
语言
表达能力的
答:
因此,探索
语言
训练的序列化,明确学习语言的基本任务和目标,是十分必要的。 分析研究高中语言教学大纲及高考考纲可见,培养和提高学生的语言实际运用能力,把语言表达得规范、简明、连贯、
得体
是高中阶段语言学习及训练的基本内容及目标。其中,规范是基础,训练的目的是学生自然习得的语言书面化,表达符合社会语言运用的规范。
形容女子好看的
词语
答:
2、
得体
性:使用
词语
时,我们要考虑得体性。得体性是指使用词语时要符合语境、身份和场合。例如,在正式场合使用非正式的
语言
表达会显得不得体,而在轻松的场合使用过于严肃的语言也会让人感到不自在。因此,选择合适的词语可以增强表达的效果,达到更好的沟通效果。3、多样性:使用词语时,我们要注意多样...
高考作文如何推敲
语言
答:
有些词孤立地看是“中性”的,可是在特定的场合也会带上褒贬色彩。有些词的差别在语意的轻重上。有些词则存在着风格上的差异,往往与文章体裁或内容有密切关系。我们作文时要仔细推敲,准确地理解词的意义,准确选用
词语
。 (2)
语言
要生动 所谓生动,是指写什么,像什么,...
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