00问答网
所有问题
当前搜索:
诲人不倦下句的出处和背景
“学而不厌”的
下一句
是什么?
答:
“学而不厌”的
下一句
是“
诲人不倦
”。原文:子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”译文:孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢?”注释:1、学而不厌:勤奋学习而不感到满足。诲人不倦:教诲学生从不倦...
学而不厌
诲人不倦
其乐亦融融
出处
是哪?
答:
“学而不厌,诲人不倦,
桃李芬芳,其乐亦融融”这句话的意思是:学习的时候不会感觉满足
,教诲他人的时候不知道疲倦。这样长此以往有朝一日,如果经过我教导的人最后都能够有所成就,不也是其乐融融的好事嘛。这句话出自
《论语·述而》
。《论语·述而》出自《论语》,共包括38章,也是学者们在研究...
默而知之,学而不厌,
诲人不倦
,何有于我哉是什么意思
答:
出处:出自春秋时期孔子的《论语·述而》
。原文节选:子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,
何有于我哉
!”子曰:“三人行,必有...
诲人不倦
何有于我哉
出自
哪里?
答:
古文:子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉
!”出处春秋时期
《论语·述而篇》
是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。
“
诲人不倦
”前面
一句是
什么来着?
答:
出处:出《论语·述而》作者
:孔子 这句名言,在中国文化当中非常著名。将此加以思考延伸:1、“默而识之”,学习是一个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步,就是自己能够静下心来。2、“学而不厌”,有的人学习,越学越有兴趣;可是有的人学习,越...
出自
《论语》的27个成语典故,值得收藏
答:
[
出处
]子曰:“默而识之,学而不厌,
诲人不倦
,何有于我哉?”(《述而》)<释义>学习总感到不满足。形容勤奋好学。反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响,以至于在今天,我们仍在宣传他的这一教育学说。4.【不耻下问】[出处]子曰:“敏而好学,不耻下...
老子名言诲人不倦是什么意思 老子名言
诲人不倦出处及
翻译
答:
1、老子名言“诲人不倦”意思是指教导别人而不知疲倦。
2、出自《论语·述而》
:子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”3、译文:孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我而言,却又做到了哪一样呢?”
默而知之,学而不厌,
诲人不倦
,何有于我哉是什么意思
答:
译文:孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?”这句话继续谈论的是治学的方法问题。前面说“述而不作,信而好古”,这句则说他“学而不厌,
诲人不倦
”;反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。...
三尺讲台
诲人不倦的下一句
是什么?
答:
1、这句话的
下一句
相当于是一副对联的下联,先解释上联的意思,上联意思是:老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵,教育祖国的栋梁之才;2、下联应该也是从教师的奉献角度来讲,所以应该是:两袖清风今生无悔。3、所以整副对联就是:三尺讲台
诲人不倦
,两袖清风今生无悔。横批是:教书...
“
诲人不倦
”
的出处
答:
出自
:论语·述而篇 作者:先秦·孔子的弟子 节选:子曰:“默而识之,学而不厌,
诲人不倦
,何有于我哉?”子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”翻译:孔子说:“默默地记住我所看到的听到的知识,努力学习而从不满足,教导别人而不知疲倦,这些事我做到了多少...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
学而不厌诲人不倦的下一句
诲人不倦的出处
学而不厌诲人不倦下句
学而不厌诲人不倦的句子
学而不厌诲人不倦出自于什么
诲人不倦下一句
默而知之学而不厌诲人不倦的意思
诲人不倦的倦意思
学而不厌诲人不倦的解释