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说和做课文知识点
说和做课文
的预习笔记
答:
(3)独裁:专制统治。(4)衰微:(国家、民族等)衰落;不兴旺。(5)赫然:形容令人惊讶或引人注目。(6)迭起:一次又一次地兴起,出现。2、
课文
中心思想:本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的
说和做
的事例,表现了他严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神和澎湃执着...
闻一多先生的
说和做
生字词解释
答:
部分生字词解释如下:1、衰微 国家、民族等衰弱,不兴旺,十分微弱。2、赫然 形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。3、迭起 一次又一次地兴起、出现。4、高标 比喻出类拔萃的人。5、锲而不舍 锲:镂刻;舍:停止;不:表示否定。镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。6、兀兀穷年 辛辛苦苦地一年到头这样...
闻一多先生的
说和做
的
课文
分几部分?
答:
一、《闻一多先生的
说和做
》中有20个自然段,可以分为两个大的自然段 第一段:(1—7自然段)记述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”、“做”了也不“说”的特点。第二段:(8—20自然段)记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。二、作者用闻一多先生的“说和做”总领全文...
闻一多先生的
说和做
的
课文
结构,段意概括
答:
第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”。第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在第一部分与第二部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,...
闻一多的
说和做
里划分层次和段落大意
答:
——“做”了再“说”,“做”了不“说”、第二部分(8-20)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。——说了就做,言行一致。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给...
说和做
的主要内容有哪些?
答:
《
说和做
》塑造了怎样的人物形象 形象的描写:
课文
中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。如: (1)语言描写:如:“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。再如:“我们要准备像李先生一...
《闻一多先生的
说和做
》的重点笔记有哪些
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。作为“学者的...
说和做课文
细节描写3处及作用?
答:
第一处细节描写:“目不窥园,足不下楼”“头发零乱”,赞扬闻一多先生全神贯注,刻苦钻研精神。第二处细节描写:“饭,几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”:衬托了闻一多先生废寝忘食,刻苦钻研的形象。第三处细节描写:“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,赞扬了...
闻一多先生的
说和做
人教版 字词解释
答:
【校补】校对补充,
课文
中指闻一多著的《楚辞校补》。【独裁】专制统治。【衰微】(国家、民族等)衰落;不兴旺。【赫然】形容令人惊讶或引人注目。【迭起】一次又一次地兴起,出现。【沥尽心血】用尽心思和力量。【潜心贯注】用心专而深,全部精力都放在上面。【心会神凝】心思精神完全会聚和集中起来。
说和做
主要内容 - 百度
答:
说和做
是《闻一多先生的说和做》的简称。主要内容 作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神。
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