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说课的教学设计怎么写
说课教案怎么写
答:
问题一:说课稿怎么写
说课的基本形式是“四大模块”模式,它由说教材、说教法、说学法、说教学程序构成
。按照这种基本模式要求的框架去进行说课,能够有效地避免教学中存在的随意课、盲目课和单纯的传授课等不规范、教法陈旧的教学形式,逐渐形成符合教学规律,利于学生成长的新的教学模式。这种模式对于初登讲台、经验不足...
语文
说课稿
答:
我
说课的
题目是《掌声》,首先谈一下我
的教学设计
理念: 本课设计遵循新课程理念,体现了“以生为本,自主发展”的教学思想,根据语文新课标的要求,在体现语文工具性与人文性的同时,要注重学生的情感体验,以培养学生的语文实践能力与创新精神为重点,并为学生的终身学习奠定基础。 下面我将从新课标要求、教育学、心理学...
小学语文
说课稿
答:
前面的路还很长,今后我要更加深入研究教材,钻研教材,吃透作者的写作意图,对不同题材的课文要
设计
不同
的教学
方案,精心设计每一堂课,让不同层次的学生在我的课堂上能各有所得。 小学语文
说课稿
篇4 一、说教材 (一)、教学要求: 1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人...
小学三年级语文
说课稿
范文3篇
答:
一说教材;二说教学方法;三说学法;四说教学程序;五说板书设计
。 一、说教材 三年级上册阅读的学习目标开始学习初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。在阅读教学中注意加强词、句训练:重视朗读的指导和训练:阅读教学的过程是在教师指导下,学生阅读、感情的过...
说课设计怎么写
答:
1、地位和作用(课标对所说内容的要求、所说内容在整个教材中的地位和作用等
。);2、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观);3、重点和难点。二、说教法学法 针对内容,针对学生情况,找准重难点,设计教学方法,用什么样的方法来实现以上目标,如何引导学生完成学习任务,体现教师的主导和...
幼儿园
如何写说课稿
答:
幼儿园
如何写说课稿
篇1 一、
说课的
内涵 说课,就是教师口头表述具体课题
的教学
设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善
教学设计
的过程。再简单的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来,更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、...
说课的教学设计怎么写
答:
问题一:
说课稿
和教学设计的区别 教学设计是教师在教学前对上课的准备。教学设计是教师在一定的教学理论指导下,充分利用现有的条件,创造性地安排教学程序,选择和确定教学措施,高质量高效益地完成教学任务,实现教学目标的具体的教学实施方案。 当代
的教学设计
是以先进的教育教学理念为依据,对教学过程中的各种因素进行分析...
义务教育课程标准试验教科书《XX》的
说课
内容
如何
进行
教学设计
?
答:
学法方面</,我
设计
了多元化的学习路径,如材料分析、读图发现和归纳总结,旨在构建知识体系,提升学生智能。
教学
过程中,我将设计填空、连线等活动</,确保目标明确,学生参与度高。教学流程</如下:以**情境导入,激发学习兴趣;通过**环节,引导学生回顾和理解新知。讲解部分,利用多媒体辅助教学</,...
小学语文
说课稿
答:
这节课的设计我是在学生通过快两年的语文学习基础上,已经具有初步理解词句能力、思维能力和说话能力的基础,以继续抓好词句教学、落实训练重点为目的进行
教学设计
的。 教学目标: 根据学生的年龄特征和已有的知识基础,我将本节课教学目标确定为: 1、认识本课的13个生字,会写2个生字。知道多音字“得”。 2、正确、...
如何写
好
说课稿
答:
教案写
好,
说课稿
其实也差不多了的,这方面更主要看你流畅的语言表达能力和思维逻辑能力,毕竟上课还有教材看。 简介 首先必须明确什么叫说课,所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、
教学设计
、板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述...
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