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说课稿怎么写
小学优秀
说课稿
(范文5篇)
答:
如何让今天的所学用到生活中去,刚才的练习只不过是一些机械性的操练,如何让学生运用到实际生活中去,我设计了一个调查表,让学生调查家人是
怎么
过周末和节日的,下节课交流,看谁的周末活动丰富,学生的任务明确了,任务能顺利完成了, 那我的本课的教学任务也完成了。 2.小学优秀
说课稿
一、 说教学内容 今天我说...
语文
说课稿
答:
1、会认11个生字,写14个生字。
正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准
”等词语。 2、能读通课文,积累词语。 3、学习第1-4自然段,体会瀑布的美和木雕的精致,并能感情朗读。 第二课时目标: 1、学...
优秀
说课稿
答:
2、通过老师指导,能够掌握难写、易错的字。 所以,在这一课我就重点指导“蒙、薄、昂”这三个字,“蒙”中间的短横不能丢,“薄”不能写成左右结构,“昂”下半部分的左边不能加点。五、板书设计。 潮来之状 观潮演兵之形正面描写 弄潮之势 观潮之盛――侧面烘托优秀
说课稿
模板【10篇】2一、说教材 1、本...
语文
说课稿
答:
语文
说课稿
篇1 一、教材分析与处理 《麋鹿》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文,这是一篇记叙文,它介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对野生动物的高度重视。教学这篇课文,不仅让学生了解称为“四不像”麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,同时在学习课文的过程中也...
小学语文
说课稿
答:
小学语文
说课稿
篇1 一、教材分析 《秋姑娘的信》是国标本第一册的第七课。这是一篇科普童话故事,它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼,在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。本课的教学重点是读背课文...
语文
说课稿
答:
语文
说课稿
篇1 各位领导,各位专家,各位评委,各位老师: 上午好。 我说课的题目是《小石潭记》,它是苏教版八年级(上)第四单元中的一篇文言文。下面,我将从以下六个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、教材分析 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇,全文不足二百字,却清晰地记叙了作者出游、游...
语文
说课稿
答:
语文
说课稿
篇1 人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。这篇人教版语文初一年级说课稿,希望可以加强你的基础。 《安塞腰鼓》是浙江省新课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元的...
教师怎样撰写
说课稿
答:
以小学语文
说课稿
:《月光曲》为例 一、说教材 《月光曲》是九年义务教育阶段小学六年制语文第十册第六单元的课文,位于本单元第二篇。这篇课文写的是德国著名音乐家贝多芬钢琴曲《月光曲》由来的传说,本文让我们知道贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。作者运用的表现手法有联想、对话描写等,使...
说课稿
的基本步骤六步
答:
好的
说课稿
应是一篇好的文章,其结构应严谨,所以应注意设计的问题之间的衔接和过渡。怎样写好说课稿 所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。理论依据从哪里找?一是《大纲》中指导思想、教学原则、教学要求等,这是指导我们确定教学目标、重点、难点、教学结构以及教法、学法的理论...
大班语言
说课稿
答:
大班语言
说课稿
篇1 一、活动目标: 1、对《花婆婆》故事情节感兴趣,培养其对听故事的兴趣;体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。 2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用有韵律有节奏地进行表达。 二、活动准备: 1、四季特征明显的花:桃花、油菜花、杜鹃花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅...
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