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请用教学原则和教学方法分析
1.简述主要的
教学原则
,并用例子说明如何
使用
。
答:
1、科学性
原则
:是指
教学
必须以科学思想为指导,以事实为依据,运用科学
方法
进行传授知识、培养技能。例如,在数学课上,老师应该使用科学方法来教授公式和定理,而不是简单地让学生死记硬背。2、启发性原则:是指教师在教学中要充分调动学生的积极性和主动性,引导他们积极思考、主动探索,以达到启发思维...
教学原则及方法
答:
(1)直观性
原则
,是指在
教学
中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。(2)启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高
分析
问题和解决问题的...
教师资格证中,有关
教学原则与方法
,德育原则与方法的题怎么答
答:
1)概念:
教学方法
是指为了完成一定的教学任务,实现教学目的,教师和学生在教学活动中采用的手段
及教与学
相互活动方式的总称。2)常用方法:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。德育
原则
1)概念:是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。2)原则 ①导向性原则 指在进行德育时,以正...
教学方法和教学原则
答:
教学方法和教学原则
如下:一、教学原则 (1)思想性(教育性)和科学性相统一的原则该原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。(2)直观性原则(材料
分析
)涵义:教师尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的...
夸美纽斯
教学原则和教学方法
是什么?
答:
在《大教学论》中,夸美纽斯提及的“原则”很多,其中的
教学原则
多达37条。这些“原则”并不完全是教学原则,含有可以称为原理和其他的具体规则在内。前者如“自然适应性原则”。从现在意义上所谓教学原则的含义出发,可以归纳出夸美纽斯的教学原则有如下几点,这些教学原则都有其对应的
教学方法
。(一)...
学记中提出哪些教育
教学
的
原则和方法
答:
一、教育
教学原则
1、预防性原则 《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的种种不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”,掌握学习的...
教师的
教学原则和教学方法
答:
1.不知您是指那个年龄阶段的,由于教学对象的不同,根据不同年龄阶段,
教学方法
会相应不同。2.教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法,否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位,...
中小学常用的教育学
原则和方法
答:
2.理论联系实际
教学原则
(1)基本涵义 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去
分析
问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。(2)贯彻此原则的要求 ①书本知识的教学要注重联系实际。②重视培养学生运用知识的能力。③正确处理知识
教学与
技能...
教师的
教学原则和教学方法
答:
中学教学的基本方法:1、讲授法。讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种
教学方法
。讲授法主要有讲述、讲演、讲解等形式。教师运用讲授法可以充分发挥自身的主导作用,有目的、有针对性地对学生传授大量的基础知识和进行思想品德教育。教授的内容应该具有科学性和思想性,条理清楚、...
孔子
教学原则和方法
答:
孔子
教学原则和
方法是:因材施教、启发式教学、实践式教学、循序渐进。1、因材施教:孔子认为每个学生都有不同的天赋和才能,因此在教学时应该根据学生的特点进行因材施教。他主张根据学生的智力、性格、兴趣等方面的差异,采用不同的
教学方法
和内容,以充分发挥学生的优势和潜力。2、启发式教学:孔子...
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