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请谁和我来唱歌儿歌谱子
幼儿园大班
歌唱
教案
答:
师:来,
和我
一起说一说。 (3)教师边做动作边唱方言对白。 师:这两句五河方言不光可以说,还可以唱呢,来,和我一起试一试。 2、观看PPT,了解幼儿园的变化。 (1)她们说的该,说的什么该。到底说的是什么事呢?请看~(播放PPT) (2)这是以前的幼儿园,又矮又破的教室,看,这是如今的幼儿园,象一座快乐的城...
幼儿园小班音乐教案《小象》
答:
我来
对小象
唱歌
。(教师范唱第五遍。) 师:我又要对小象唱歌了!如果你会唱,你可以轻轻地
和我
一起唱。对于不会唱的地方,请你仔细听听我到底唱了什么。 (教师加深幼儿对歌词内容和歌曲旋律的记忆,再次明确倾听的任务。) 2.学
唱歌
曲。 师:我们房子里还有小象吗?(教师转圈提醒幼儿)大家找一找,在哪里? 师:呀...
幼儿园音乐活动教案
答:
c 教师带幼儿一起找到五线谱第二线 sol 的家并认唱。 d 小音符编小曲 请幼儿分组在五线谱上随钢琴伴音跳出音符宝宝编出的小曲。 5、 复习游戏“小兔和狐狸”结束活动。 幼儿园音乐活动教案 篇2 小班韵律活动《我爱洗澡》 设计意图: 韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式,对于小班幼儿来说,身体动作是他们...
怎样写童谣
答:
一、关注生活,做生活的有心人 我们的生活范围很广,因此,可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上,可以写写心情:早上天气好,小鸟枝头叫。背着小书包,走进大学校。学校环境美,心里乐陶陶。走在马路上,看到车水马龙的车辆,你还可以写:大马路,宽又平,红灯站,绿灯行。不拥不抢守...
幼儿园大班音乐教案
答:
(1)幼儿
唱歌
曲,师唱衬词。 ——家乡的山有这么多地宝贝,这么美!我们多自豪呀!这一次我们用自豪地声音唱一唱。(师加入衬词“啦”。 ——你们唱得这么好听,老师也忍不住
跟
你们唱了起来。唉!我刚才唱了什么呀?在什么地方唱了“啦”呢?请你们再听一听。你们帮吴老师唱歌曲,好吗? ——出示“啦啦啦”,谁来...
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