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读后续写与课堂相关的公开课
作文:高三英语新高考复习课件:
读后续写
如何写记叙文 (共20张PPT)_百度...
答:
Howtocompleteanarrativearticle(记叙文)英语科考试说明
读后续写
:提供一篇350词以内的语言材料,原文多是情节丰富的记叙文,偶有少量的议论文,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。Afterclass,youwillbea...
读后续写
网上授课老师哪个好
答:
陈敏之好。1、口碑方面。
读后续写
陈敏之老师曾获省级一师一优课,金华市教师素养大赛一等奖,口碑很好。2、讲课风格方面。读后续写陈敏之老师讲课幽默,知识点讲的很细,学生比较容易理解,很受欢迎。
读后续写
哪本书好
答:
1、《作文新题型实践指南》。这本书语言简练,范文质量高,配套翻译练习可以帮助孩子们积累写作技巧和素材,实用性和针对性强,适合底子较差的孩子。2、《尖子生新高考臻选高考英语
读后续写
策略指南》。这本书有4大其他书无法超越的优点:专家作者团队编写,涉及题材广泛,归纳、总结、提炼读后续写最佳解答策...
读后续写的
六个主题有哪些
答:
读后续写的
六个主题如下:1.善举助人型:困难描写(消极情绪+困难处境);助人过程呈现(想到办法+动作链);皆大欢喜结局(感激+感动+升华)。2.个人成长类:成长前的苦恼(负面情绪塑造);成长中(蜕变塑造);成长后的升华(喜悦+感激+升华)。3.脱困类故事事:救人之前(恶劣环境+负面情绪);救人之中(努...
读后续写
三大原则
答:
1、保持一致性:这是读后续写最重要的原则之一。在续写过程中,必须保持故事或文本的整体风格、人物特征、情节发展和情感基调与原作一致。这样可以确保续写的内容与原作协调,不会产生突兀或不和谐的感觉。2、延续故事发展:
读后续写的
目的是继续故事的发展,因此续写的内容应该是与故事现有的情节或人物发展有...
《普通高中英语课程标准》与
读后续写
之间的关系是什么?
答:
《普通高中英语课程标准》与
读后续写
之间的关系是,读后续写是《普通高中英语课程标准》(2017年版)中提出的一种新的写作题型,旨在检测学生的英语书面语言理解与表达能力,体现了英语学科核心素养的要求。具体来说,读后续写要求学生阅读一篇故事性短文,根据其中情节,续写故事,使之完整。这样的题型可以考查...
新高考英语
读后续写
技巧
答:
新高考英语
读后续写
技巧如下所示:1、通读全文,读懂原文。通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题,即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。2、构思情节,谋篇布局。按照原文中事件发生的逻辑性,构思好情节发展,这个发展须符合情节内在的逻辑,符合现实发生的真实性。布局...
读后续写
之积累
答:
读后续写
核心在于词汇,尤其动词。之前有同事发来一篇"高考英语读后续写复习大全",里面涵盖了各种续写技能和素材,更罗列了种种读后续写语料库,如:手上动作描写,脚上动作描写,眼睛动作描写,等等。乍一看,似乎又全面又丰富,直接印发给学生,问题不就解决了吗?学生直接在里面找到
相关的
表达,借用到...
读后续写
三步法
答:
第一步:审题 审题是最重要的步骤,务必认真对待。
读后续写的
审题不止是审题目要求了,而是审读所给语言材料和所给段落首句等。审读这些内容时,要重点弄清以下五点:人称、时态、情节、结构、衔接。第二步:构思 构思是指组织材料,经过认真审题之后就可以为续写搜集材料,材料要符合“与所给短文融洽度...
续写
故事评课优缺点
答:
续写
故事评课优缺点如下:优点:1、培养学生的想象力和创造力:续写故事需要学生在已有的故事基础上,发挥自己的想象力和创造力,完成故事的
后续
部分。这种活动可以培养学生的创造性和想象力,提高他们的写作水平。2、增强学生的阅读理解能力:续写故事需要学生对已有的故事进行深入的理解和分析,以便更好地...
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