00问答网
所有问题
当前搜索:
课外书为中华崛起而读书
语文四年级上册25课《
为中华
之
崛起而读书
》讲了一件什么事
答:
《
为中华
之
崛起而读书
》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。这句话...
《
为中华
之
崛起而读书
》主要讲了什么?
答:
为中华
之
崛起而读书
主要内容是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了周恩来的博大胸襟和远大志向。周恩来从小学时立志“为中华之崛起”而读书,到南开学校毕业时与同学们互赠...
小学四年级上册25课(
为中华
之
崛起而读书
)的主要内容是什么?
答:
《
为中华
之
崛起而读书
》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。周恩来(1898年3月5日-1976年1月8日) ,原藉浙江绍兴,18...
25课《
为中华
之
崛起而读书
》概括全文
答:
《
为中华
之
崛起而读书
》主要内容:这篇课文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事,从中体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。背景:辛亥革命爆发后,周恩来带头剪去辫子,并接触进步书籍,他读光复会...
为中华
之
崛起而读书
的主人公是谁?
答:
《
为中华
之
崛起而读书
》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。这句话...
为中华
之
崛起而读书
表达了作者什么样的思想感情
答:
表现了博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。“
为中华
之
崛起而读书
”的精神 “为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才,努力增强自身的文化修养,为富国强民而不懈努力。“为中华之崛起而读书...
为中华
之
崛起而读书
是谁写的?
答:
“
为中华
之
崛起而读书
!”周恩来庄重地回答。由于周恩来是南方人,魏校长一时间没能听懂他的回答,于是周恩来又沉着、大声地重复了一遍:“为中华之崛起而读书!”这异乎寻常的回答,使魏校长为之一振,也使得整个教室鸦雀无声。校长万万没有想到这年幼的周恩来,竟有如此远大的抱负。老校长高兴得连连...
为中华
之
崛起而读书
的主要内容是什么?
答:
课文《
为中华
之
崛起而读书
》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理,体会到中华不振,从而立志为振兴中华而读书的事情,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。“为中华之崛起而读书”就是要博览群书,全面发展,求真务实,勇于创新,做一个有理想有道德有文化有纪律的高...
为中国
崛起而读书
出自什么教材
答:
四年级语文上册教材。《
为中华
之
崛起而读书
》收录在人教四年级语文上册教材,主要讲述了辛亥革命爆发期间的故事。
《
为中华
之
掘起而读书
》这篇课文主要内容是...
答:
《
为中华
之
崛起而读书
》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界,受洋人欺凌却无处说理的事,周围的人都敢怒不敢言,从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。文中通过对人物语言、神态等描写,细致地刻画了人物。这句话...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
为中华之崛起而读书感受50字
为中华之崛起读后感400字
22课为中华之崛起而读书课文
为中华之崛起让我们懂得
《为中华之崛起而读书》读后感
为中华之崛起而读书感想20字
为中华之崛起而读书电子版
为中华之崛起而读书启示80字
为中华崛起而读书读后感30字