母鸡第一课时评课稿答:在课堂教学中师以学的快速阅读、默读,浏览为主,给学留出整块的主阅读空间。教学重点由细节理解转向线索引领;从师互动转向学主学习;从课内阅读引向课外阅读。例如,在学习讨厌母鸡的部分时,师做了简要处理。学习不敢讨厌母鸡的部分,则留给学块的时间,读体会,然后汇报交流。整节课,每个孩有充的时间,静下来,原原本...
《杨氏之子》的评课稿答:最后,老师还相机介绍了《世说新语》一书,以吸引学生进行课外阅读,鼓励、引导学生走出课堂,进行拓展。 总之,综观马老师的整个课堂,我感觉到了老师高超的.课堂智慧,深厚的语文涵养。这节课中,每个教学环节都落到了实处,是一堂高效扎实的语文课。 《杨氏之子》的评课稿4 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文,...
杨氏之子第二课时评课稿答:最后,老师还相机介绍了《世说新语》一书,以吸引学生进行课外阅读,鼓励、引导学生走出课堂,进行拓展。 总之,综观马老师的整个课堂,我感觉到了老师高超的课堂智慧,深厚的语文涵养。这节课中,每个教学环节都落到了实处,是一堂高效扎实的语文课。 杨氏之子第二课时评课稿6 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文,...
小学语文作文课的评课方法答:3、评课要处理好“简单”“复杂”的关系 评课者,应该正确处理“简单”和“复杂”的关系。评课时,要依据课堂教学中教师和学生扮演的“角色”进行评价。如果学生直接面对教材,进入教材,围绕教材多读多思,挖掘出知识,挖掘出文学,挖掘出问题,授课者就能够在恰当的时机给予引导,提出具体的问题,在需要学生阅读和思考的时候...
评课模板答:评课模板 1. 老师的授课环节教学设计完整,教学理念清晰,教学目标明确,教学过程流畅,与学生互动良好,教态自然,语言流畅。给我留下深刻印象的有以下几点:一、注重学生自主学习能力培养,课前、课中、课后任务设计有效衔接,相互支撑(1' 25''—2' 25'')。二、注重课堂教学中信息化教育手段的有效应用,创新教学形式,...