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课外阅读的概念
怎样理解
课外阅读
?
答:
课外阅读指的是学生在学校学习课程之外,自主阅读非教材书籍的行为
。课外阅读能够增加学生的知识面、拓展学生的思维和想象力,培养学生的思考能力,促进学生的自我学习能力,拓宽学生的视野,培养学生的良好的阅读习惯,从而有助于学生的全面发展。
什么是
课外阅读
答:
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸
,是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显,但如果没有课外阅读的辅助,不管课内阅读的效率有多高,都不会收到明显的成效,甚至会造成事倍功...
课外阅读的
定义是什么
答:
它是语文
课外
活动的一种,它相对于课堂
阅读
而言,是指学生课外通过阅读书报、影视、网络等进行学习的方式。
课外阅读
和现代文
阅读的
区别
答:
所谓课外阅读,
是指学生在国家规定的教学作息时间以外的各种独立的阅读活动
。它是课外语文活动中最重要、最普遍、 最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,
是阅读能力训练必不可少的组成部分
。课堂教学时间以外的一切阅读,从时间上而言,可以是课间、午间、节假日的阅读;从方式上而言,可以是看书读报,也...
英语
课外阅读的
基本
概念
答:
词义、上下文、主旨、推理
。英语课外阅读的基本概念是指,在进行英语课外阅读时,需要理解和掌握一些关键的概念,这些概念是阅读的基础,也是提高阅读能力的重要手段。这些基本概念包括词义、上下文、主旨、推理等等。在阅读过程中,我们需要通过对这些基本概念的理解和运用,才能更准确地理解文章的意思,从而提高...
如何提高农村小学生的
课外阅读
能力
答:
形成了优秀作文等于课外书籍这样一种狭隘
的概念
。学生
课外阅读
很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。 3、课外阅读习惯难以养成:学生阅读书籍囫囵吞枣,粗粗浏览一遍即是阅读。很少做读书笔记,即使做了笔记,也无非是几句好句,几个好词。 上述因素,制约着农村小学生的语文阅读和课外阅读,不利于学生良好阅读...
课外阅读的
定义是什么?
答:
也更适合自己能力的学科知识。这些小组的活动,不是对课堂教学中...文体活动:学校的课外文体活动,包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。
课外阅读
活动:学校组织的课外阅读活动,不限于与所学科目相关的范围,有助于扩大学生的知识面和对新知识、新见解的敏感性。
如何开展
课外
探究式
阅读
答:
一、课题
的概念
课外阅读是小学生最喜欢的一项活动。6—12岁的学生由于他们年龄小,对知识的渴望,好奇,促使他们寻找各种书籍翻阅。
课外阅读的
内容和要求,新课程标准都有明确的规定:即要求课外自读文学名著、科普书刊和其他读物。学生在小学阶段背古诗文160篇(段),
阅读课外
书籍达到150万字以上。因此,...
什么是
阅读
答:
它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。
阅读
是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想,从而可能改变命运。
如何培养小学生的
阅读
兴趣主题研究之收获
答:
一,概念的界定1、课外阅读:就是
课堂教学时间以外的一切阅读
。从时间上,可以是课堂教学以外的一切时间的阅读;从方式上,可以是看书读报,也可以是上网浏览;从内容上,教材以外的一切有益的、健康的阅读。通过阅读,一方面可以扩大他们的视野,丰富他们的知识,另一方面提高他们的阅读能力。2、阅读兴趣:一是具有阅读的强烈兴...
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