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调皮的风拿了我的手绢仿写拟人句
调皮的风拿了我的手绢
怎么
仿写拟人句
?
答:
仿写拟人句:
1、调皮的风吹乱了我的秀发,梳过了头,仍在了地上
。2、调皮的风吹乱了我的衣服,理过了衣角,留在了身上。在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
调皮的风拿了我的手绢
怎么
仿写拟人句
?
答:
调皮的风拿了我的手绢仿写拟人句可以是:
调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。 小鸟在枝头叽叽喳喳的,好像在唱歌
。句子的仿写要点:1、注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等。2、词性要相当。例:生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路。仿写:生活是什么?生活是一盘莫测...
调皮的风拿了我的手绢
,擦过汗,扔在了地上。
答:
1、调皮的风吹乱了我的秀发,梳过了头,落在地上;又吹乱了我的衣服,留在了身上
。2、调皮的小狗拿了我的皮球,踢了几下,滚到草地;又拿了姐姐的袜子,当作玩具玩。分析:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在了地上。这是拟人句,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的时候注意仿写...
调皮的风拿了我的手绢
,擦过了汗,扔在了地上。
仿写句子
。求大神!怎么...
答:
1、调皮的小狗拿了我的皮球,踢了几下,滚到草地;又拿了姐姐的袜子,当作玩具玩
。2、调皮的风吹乱了我的秀发,梳过了头,落在地上;
又吹乱了我的衣服,留在了身上
。分析:调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔在了地上。这是拟人句,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的时候注意仿写...
调皮的风拿了我的手绢
,擦过了汗,扔到地;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚...
答:
2、调皮的小狗拿了我的皮球,踢了几下,滚到草地;又拿了姐姐的袜子,当作玩具玩
。拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了。总之,拟人就是用写人的词句去写物。
调皮的风拿了我的手绢
答:
调皮的风拿了我的手绢
这么
仿写拟人句
:爱闹的雨打了我的头发。拟人句是一种常用的修辞手法,是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象;还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人句就是把某件东西比喻成与人...
调皮的风拿了我的手绢
,擦过了汗,扔在了地上。
仿写句子
。求大神!怎么...
答:
调皮的风拿了我的手绢,
擦过了汗,扔在了地上
。仿写:调皮的小鸟拿走我的帽子,看了又看,挂在了树上。
怎么
仿写调皮的风拿了我的手绢
呢?
答:
1、调皮的小狗拿了我的皮球
。2、调皮的小猫拿了姐姐的袜子。分析:调皮的风拿了我的手绢。这是拟人句,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的时候注意仿写的句子也要用到拟人。
调皮的风拿了我的手绢
,擦过了汗,扔在了地上。
仿写句子
。求大神!怎么...
答:
仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式,再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用,格式是很严格的,用词不能多也不能少,就和对对联一样,一个地方几个字就是几个字。调皮的风拿了我的手绢,
擦过了汗,扔在了地上
。这是拟人句,句子中拿了我的手绢是拟人的手法,写句子的...
调皮的风拿了我的手绢
擦过了汗扔到地上调皮的星星什么什么
答:
调皮的风拿了我的手绢
擦过了汗扔到地上调皮的星星后面是缠着月亮玩游戏,月亮走,它也跟着走。调皮的风拿了我的手绢擦过了汗扔到地上调皮的星星是小学二年级语文课本上的
拟人句
例句。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
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